今天，有幸参加了关于如何培养快速阅读的活动。
活动中，真的觉得自己大开眼界了。因为一个人的阅读速度，决定着他的阅读能力。阅读能力又决定着学习的质量，很少有人阅读速度慢，但是学习又很优秀的。
大多数学习优秀的孩子，阅读的速度都是非常快的。而不仅仅是阅读速度，一个人的学习要优秀，那么他的写的速度，看的速度，说的速度，记忆的速度，计算的速度都是有不可分割的联系的。
大多学习优秀的孩子，这五种速度都是非常快的。
在这些速度中，阅读的速度又是基础，阅读速度快的，他的记忆速度也会随之加快。相反，阅读速度慢的，他的其他的速度也会受到一定的制约。
想到这些，我就想起自己小时候，根本没多少时间看课外书，也没有课外书可以看。那个时候的有图，有一两句话的小人书已经是最好的课外书了。
而每一次，看到别人拿着课外书看，心里多羡慕啊！自己没书，那就只能借来看，然而有时候借来一本书，人家只借你看一会儿，那么你就要想办法把书籍尽快看完。常常是选择性，走马观花地看，后来看小说也是这样。
自己感觉自己的阅读速度已经很快了，可是当我和孩子同看一本书的时候，我还是很吃惊的。我看了三分之二，孩子就已经看完了。她还总是说我：“你这看书的速度也太慢了。”
我很是无语，我是一名老师，就我这读书的速度，已经算快了啊。至少没有学生可以比得上我的看书速度吧，可是在孩子面前，她长大了，我就显得很逊。
然而，她这样的速度，也不是最快的，至少现在，在她班级里，她的学习只算中等。作业速度，书写速度应该在前十左右，也就是说，依然有很多人比她厉害。
如此竞争强烈的社会，学习让她很焦虑，也觉得很苦。对于喜欢安逸的她来说，让她多下点苦功夫，她就觉得脾气暴躁。
可是，她已经比很多人厉害多了。也许不是她不努力，而是大家都在努力，她赶不上比她优秀的人吧！
而在这样的竞争里，谁不想名列前茅，谁不想出人头地。然而很多时候，能力有差异，天赋有不同。
或许我们家长真的把他们逼得太急了，让他们觉得有些忧虑，也有些自卑。
而今天，我终于发现，原来一个人的阅读速度，写作速度，记忆速度都是可以培养的。
小时候，因为她一直很听话，所以对她很少去管，致使她的很多的能力都没有得到更进一步的培养。
小时候，因为她听话，让她自己一个人做作业，很少给她指导。更没有陪着她进行阅读训练，现在虽然对于她的课外阅读抓得紧了。可是学业也很重了，现在的阅读有时候真的只能挤时间。
如果自己在她小时候，认真抓她的阅读，那么现在也许会有更大的进步吧！
随着年级越高，学习感到更加吃力了。而我现在能做的，也就只是陪着她做作业而已。她做作业我看书，或者写作。
如果再有一个孩子，我一定会从小好好培养她的读书速度，提高记忆速度。
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