按照叙事任务提纲，两位学生皆给出了叙事任务的文本。一个是白同学的，另一个是罗同学的。
白同学：
我出生在一个工薪阶层，但是父母都非常喜欢我，宠爱我。在我上高中的时候，有同学到美国留学，我也很想去，我当时的英语成绩就很高。就给父母说了我自己想去美国的想法，他们很快就答应了。我准备学业上的，他们准备财政上的，然后很快在高三那一年我就到美国去读预科了。但是天有不测风云，刚去美国没有几天，在美国大学预科的宿舍里，有一天早上，我突然感到自己浑身上下的骨头都是僵硬的，喊也喊不出来，动也动不了了，我心想这下完了，得给父母打电话，我的早上，刚好是他们的晚上。等我能说出话来时，就赶紧给他们打了越洋电话。越洋电话很贵，他们给我订了返回中国的机票，然后我赶紧办了休学手续，就匆匆忙忙回来了。一回来发现身体的原因还得继续修养，一养就是两三年，已经赶不上同班同学们的复习进度了，就放弃了高考，然后来到咱们电大。整个实践环节还是有很多新意的，学会了搜索、选择内容、同学间的组队配合表演、甚至后来的录制都是学习和锻炼的机会。和罗同学也学组队也了解到他身上很多有趣的故事，整个实践环节的表演过程很锻炼人，不仅仅提高了语言表达的能力，还锻炼了与同学沟通的社会经验。罗同学的英语也很棒，让我刮目相看，发现电大的同学还都挺厉害的。我们也加了QQ，可以经常联系。准备过程中遇到了找不到合适的排练场地的问题，然后我们两个一商量就到地铁站里面或者到快餐店里面去对练，还是找到了解决的办法。实践环节的任务从准备、实施到录制的过程很有趣，对自己的英语表达能力提高有帮助。
罗同学：
我出生在一个甘肃的小山村，父母都是土生土长的农民，父母倾其所有让我读完了高中，但是没有考大学。这是我终生的遗憾。我身上揣着200块钱来到西安打工，举目无亲时看到有人招工，就去了。结果人家是做海外贸易的，我就跟着去了澳大利亚。由于我当时年龄小，悟性比较强，很快英语也达到可以和当地的同事交流的程度，回来之后，觉得自己学历浅，就报了电大的英语读专科。现在那个贸易公司还在扩大，不停地进新人，进来的都是有高学历的，我在里面相形见绌，于是辞职在家开，然后用积攒的积蓄开了一个快餐店，生意还不错。整个实践环节坐下来挺锻炼人的。从搜索网页找剧本，到挑选合适的剧本，然后组队、准备、背台词都花了一些功夫，还是有很多提高的。和白同学租在一起，他的故事让我也感到眼前一亮，原来电大还有这样经历的同学，我其实一点也不孤单啊。电大的学习经历很有收获，所以上完专科还想继续升本呢。以前在甘肃上中学的时候，感觉英语很遥远，就是背单词、背课文。电大的教材也接地气，一看就能用上。实践环节也锻炼人，不仅走完整个过程锻炼了语言能力，而且结识了和我一样有着海外经历的白同学。他的发音时西安这边的老师教的，比我们老家的英语老师发音强很多啊。这可能是地域差距吧，我将来就让我的孩子在西安上大学，给他提供一个好环境。准备过程中遇到了找不到合适的排练场地的问题，然后我们两个一商量就到地铁站里面或者到快餐店里面去对练，还是找到了解决的办法。实践环节的任务从准备、实施到录制的过程很有趣，对自己的英语表达能力提高有帮助。
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