本次晋级班会由班长主持
第一项：通报个人、小组的得分，有问题的同学提出自己的异议。
有一名同学对宿管得分存在异议——日常的标准以及是否及时反馈！
第二项：表彰、首导颁奖
优秀个人——3人【人数太少】 奖品：辣条【不合适】【为什么优秀？说说原因】——明确优秀的标准，让每个同学向优秀学习
待优个人——3人，上台说明待优原因：整体宿舍不好【与个人有什么关系？——为什么个人的过错由舍长承担】【应提前算好分，提前公布，让所有的学生做好准备】
另一个男生宿舍很好【老师的语言带着不相信】——分享经验，舍长表扬了每个同学，不在的同学其他同学帮忙整理【老师抓住了很好地契机，这是团队、互相帮助】【建议：为优秀团队合影】
优秀小组，上台拍照【张鑫——烫手——为什么，要多鼓励，少讽刺】
学生发出“我草”的脏话，老师没有发现。
待优小组上台反思：每个同学都反思，反思仅仅是解释扣分的原因【深层次的原因（习惯的问题？）】——下一步的目标、具体措施（如果做不到怎么办）
【对于待优的没有任何惩罚措施】
宿舍值班人员反思检讨【部分学生开始游离】，老师对着全班同学的面指出值班人员的问题，影响值班学生的威信，【可以指出这三个人尽职尽责，为班级服务】
老师最后总结：学生坐姿开始不端正、学生游离【“你们”】
老师过于激动，只是在指责没有提出解决的办法
主题班会：
一、韵律操的问题：点名，具体解决措施【由班长指出】——晚上跳给大家看；
二、课间纪律
学生再进行讨论，学生讨论时没有任何的记录
讨论中班长太强势，把一些问题都堵了回去
针对如何评价——学生投票；【捆绑式评价对小组长、舍长是一种打击】
骂人的如何处理【小打小闹就可以骂人吗？】
解决的措施多是扣分，如何奖励；
问题是什么——为什么——怎么解决
思考：问题讨论完后，学生能留下什么？【一味的职责】
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