（五）风雨兼程的八年
ABA训练，是最早接触到的理论方法。从拿到同学发来的资料，到北京检查报名回来，我不成体系地读了所有手头文章，对于这套名为ABA（应用行为分析法）的方法有了一些了解，感觉对于其理论体系中提到的指令、辅助、强化等技巧的理解还是可以的，我觉开始用刚刚学来的这点方法对儿子进行训练。
孤独症孩子有个明显特点是不和人目光对视。为了训练他看人，我在他想吃东西时，故意不给，让他看我一眼才给吃，或者拿着他想要的/喜欢的诱惑他，试图让他看我们一眼。开始时，儿子完全不配合，拿不到想要的食品或玩具，他就大哭大闹，甚至躺在地板砖上哭得声嘶力竭也不肯看你一下。时值六月，夏天的衣服是背心短裤，躺着折腾时，衣服皱褶后，皮肤和冰凉的瓷砖直接接触。婆婆不忍心，又不敢制止我，躲在另一个家无声淌泪。我这个无情的妈妈则和儿子坚持对决。
记得从星星雨买回来的资料中有谈家长做训练的文章，最深刻的印象是讲坚持的。原是哪个家长不记得了，原文也不记得，大意是对待孤独症孩子，你的训练目标要坚持，可能你做了99次，他都没有反应，你放弃了，也许你再坚持一下，第100次的时候就有变化了，可你放弃了。当然，也许第100次还是没有变化，甚至到一千次，一万次才有，但正因为我们谁也不知道奇迹什么时候会来，所以我们能做的唯有坚持，那样才能等到奇迹来的时候！我很认同这段话，也正是这种信念支撑着我往前走。
一次又一次的斗争后，儿子不再躺地板了，当他特别渴望吃某物时，可以很主动完成看我一眼的指令，而这个过程所需时间比我预期要短得多。
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