轻教学的教学方法或活动一般会以以下三种形式之一出现：
1.精简的课堂或网络学习活动（5-10分钟）
在一堂课中安排一些小插曲可以吸引或重新吸引学生的注意力，可以让学生快速参与进来，还可以介绍或总结新的学习内容，即使一堂课程中的教学安排很满，也一定可以抽出时间来进行五分钟的小活动，这会极大地促进学生的学习。
2.课程中的一次性干预活动
“轻”的意思可以是“一节课中的一小部分”，也可以是“课程的一小部分”。也就是说，一些轻教学活动可能要占用一整节课，但一学期只用做一次。
3.对于课程设计或师生沟通上的小改进
这些建议可能不是简单的十分钟或一次性的活动，但它们也不用你对课程进行彻底的重新思考，它们可能会启发你在安排教学进度表、撰写课程描述、布置学生作业或批改学生作文上做一些细微调整或改变。
新的教学模式和教学改革，会让老师无所适从，老师感觉“不会教学”了，轻教学会让课堂教学更高效。
轻教学的教学方法或活动一般会以以下三种形式之一出现： 1.精简的课堂或网络学习活动（5-10分钟） 在一堂课中安排...
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本文标题：轻教学的三种形式
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