晚上回到家，孩子兴冲冲地和我说:爸爸，我把兔子灯交给老师了，老师说好喜欢我做的兔子灯，老师还说爸爸太有才了。
听到这话，我抱着宝宝亲了又亲，我觉得再怎么累都值得，我的努力让孩子在老师面前，在其他同学面前有了面子。
尽管这个兔子灯实际上是我一手包办，孩子没有参与，但这并不代表对孩子的教育没用。我用心的做兔子灯，对孩子应该会有潜移默化的影响。这就是作为家长的以身作则和率先垂范。我相信，今后我的孩子肯定能独立完成手工作业的，因为有我的感召。
晚上回到家，孩子兴冲冲地和我说:爸爸，我把兔子灯交给老师了，老师说好喜欢我做的兔子灯，老师还说爸爸太有才了。
听到这话，我抱着宝宝亲了又亲，我觉得再怎么累都值得，我的努力让孩子在老师面前，在其他同学面前有了面子。
尽管这个兔子灯实际上是我一手包办，孩子没有参与，但这并不代表对孩子的教育没用。我用心的做兔子灯，对孩子应该会有潜移默化的影响。这就是作为家长的以身作则和率先垂范。我相信，今后我的孩子肯定能独立完成手工作业的，因为有我的感召。
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本文标题：老师表扬了孩子的兔子灯
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