《父与子》

晚上八点钟，妈妈正在客厅辅导上幼儿园中班的晨晨写作业，但是没多久就听到她在大声的训斥儿子，

“学到现在连＋号和－号都分不清吗？啊！2+2和2－2怎么能都＝4呢？”

爸爸听到了妈妈的训斥从卧室里走了过来，看到儿子那有些委屈还有些倔强的小脸，手不停的揉捏着作业本，他轻笑了两声，边靠近边说到

“我来教我来教，你这样凶他是没用的，温和一点嘛，要是靠骂人学生就能都学会的话，那用不着老师了”

“学到现在了最简单的＋－不分，怎么教也教不会，不骂才怪”妈妈依然有些生气，她斜靠到沙发上看手机了，这边由爸爸接手。

“毕竟还小，凶他只会让他对学习产生厌恶情绪，以后会抵触学习的”爸爸摸了摸儿子的小脑袋，看着他那个样子，忍不住又笑了起来，

“来，我们来看看，有多难啊”他从别的地方拿起一张空白的纸，用铅笔在上面写出大大的＋号和－号，让晨晨跟着他读了几遍，然后又让他自己写。

晨晨今年四岁，很调皮，写作业很容易分神，写个＋－号，虽然照做了，但是眼睛一歪看到手里的铅笔也能玩一会。

为了加深晨晨对＋－的印象，爸爸又写了许多6以内的＋－法，在教的过程中，他又发现了一个问题，或许被凶多了次数，晨晨在自己写答案的时候，非常不自信，哪怕明知道这个答案是正确的，也要小声问一遍“对吗？是这个吗？”。根据爸爸的观察，这些简单的加减法晨晨都是会的，在终于认识和分清+－之后，这些题他都尽量让他自己做，但是每一道题他都很不自信，甚至有的时候就是在猜。

“雨晨啊，为什么你每一题都要问对不对呢？你不是都会吗？要有点自信啊！”结果换来晨晨一脸懵逼的看着他，啥是自信？

咳咳，好吧，跟一个四岁的小屁孩谈自信确实有点理解不了，换个说法，要相信自己！

接下来，他不再和儿子说答案，每一道题都让他自己算，然后要求他把答案大声的肯定的说出来，不要问对不对，算数不能靠猜，对就是对，错就是错，错了他会要求晨晨重新算一遍，并且指点他在哪一个步骤出错了，然后再鼓励他大声说出来，一定要非常肯定非常自信。

“3+3＝几？”

“6！！”

“你有算吗？确定正确吗？”

“啊？”

然后小朋友开始扣手指

“爸爸我算过了，就是等于6啊！”

“那你干嘛不敢确定啊？”

“6！！！！！”

“哎~就是这样，这就叫自信”

这样一来不仅提高了学习的娱乐性和积极性，晨晨也更加的配合他，甚至在完成了老师布置的所有的作业之后，爸爸又出了许多加减法的题目，两个人也很愉快很大声的完成了。

妈妈在一旁看着这对父子笑，然后对爸爸说“以后你儿子的家庭作业就都交给你啦”

爸爸笑了一声说好啊，完成了作业之后，爸爸带着晨晨去玩了会电脑游戏，等他有些困了，便带他去睡觉了。

都说父母是孩子最好的老师，而孩子则是上天赐予父母的最好的礼物。