“这次考得怎样？能排多少名？”“某某考得咋样？”“你这将来咋呀？”家长可能没有意识到，这些习以为常的口头禅正在慢慢地熄灭孩子心头进取的火苗！
成长型思维是斯坦福大学行为心理学教授卡罗尔.得韦在其《终身成长》一书中提到的一个概念和一种心智模式，她将人的思维方式区别为“固定型思维”和“成长型思维”。在固定型思维模式之下，一个人常常认为事物是一成不变的，人也是很难改变的。他们总是静态地、片面地去看待一个人或一件事，更习惯于去寻找消极的因素，对世界的认识也总是偏于消极。他们不相信人会改变，在面对别人的缺点与不足时，更多的是打击与否定。他们惧怕犯错，不愿接受挑战，认为人的能力与生俱来，即使努力也不会有大的提高。而在成长型思维模式之下，一个人看待世界的方式往往非常灵活，他们相信世界上所有事物都是在改变着的，世界上的每一个人也都在不断地成长与进步。他们更愿意看到别人身上的优点和潜力，拥有积极的人生观，能包容自己的缺点，喜欢自己的个性，也能欣赏他人的优点，包容他人的个性。他们能够在面对自己时更加自信从容，在面对他人时更加宽容大度。他们相信努力和挫折可以不断提高自身的能力，每一次挑战都是让自己变得更强大的机会。因而，成长型思维可以使人拥抱学习和成长，理解努力对自己职业成长的积极作用，拥有面对挫折的良好适应能力。
英国Teach First 联合创始人、企业家乔.欧文根据他14余年企业管理实践和对世界不同行业及地域的上千名领导者的调查研究结果，撰写了《成长型思维：从平凡到优秀的七种思维模式》一书，概括了七种具有成长意义的思维模式，依次分别为志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作和不断成长。志存高远的思维模式会驱使我们承担更多的风险，让我们更有勇气，表现出更大的韧性，也能更加积极乐观地面对一切困难和险阻；用于行动的思维模式可以使我们成为有勇气的人，能够镇静自若地应对我们所面临的一切风险；坚韧不屈的思维模式能够使我们从每一次的挫折中汲取经验和教训，从中获得发展的力量，让自己变得更强大；积极乐观的思维模式也能够使我们更加长寿；承担责任的思维模式能够让我们不做受害者，突破工作中条条框框的限制，以极强的自信掌控自我命运，对常人难以控制的因素主动承担责任；善于合作的思维模式能够使我们主动放弃个人英雄主义，通过合作赢得追随者的信任与尊重；不断成长的思维模式则能够使我们不固守过去的成功模式，并不是一年的经验用十年，而是总在不断地学习和成长。
对家长来说，成长型思维给我们的启示应该是家长要始终有前瞻性，用发展的眼观看问题和处理问题，家长的这种思维方法会给孩子潜移默化的影响；看待孩子的成长上始终相信孩子的前途是光明的，并在语言和行动上支持孩子的发展，帮助孩子树立世上无难事，这要肯登攀的观念。来源于家长的信心和暗示在某种意义上定义了孩子的前途，某种意义上孩子就是家长眼中期望的那种人。这就是心理暗示的作用。我之所以写本文，初衷就是因为我老看到家长监护孩子十分严格，没有留给孩子自己思考的空间和时间，没有让孩子训练出独立解决问题的决心和能力，反而在自己的孩子面前来讲别人家的孩子，给孩子树立了一个障碍。这些事情很普遍，根本问题是缺乏成长型思维，导致的后果很严重，把很多优秀的孩子扼杀了，因此家长要反思自己，是不是你的固定型思维固定了自己的孩子的发展！
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