该如何学习哲学？学习哲学有什么用？
2020年 12月10日 十月二十六日 周四 漯河市 晴
9：49
一，起床洗刷做饭吃饭
二，听音频：
《终于体会到来大姨妈什么感觉了！》
刚刚屁股上的大脓疮突然被磨破了，我发现的时候，已经顺着裤子流血了，内裤上一小片脓水，把裤子脱到膝盖处，半蹲下来，这个过程中地板上滴了六七滴血，赶紧找卫生纸去吸血，当时恐惧自己处理会不会伤口感染，家里也没碘伏啥的，没办法先止血吧，用了五六次卫生纸，也没把血吸干净，这时想如果有那种胶囊的消炎药，把里面的药粉撒在伤口上，一会就结疤了。还是害怕会伤口感染，等血流的少了，我就用热水冲洗了一下伤口，再去工具箱里翻找药膏，平常治痘痘买了几种不同的药膏，老天有眼，还真让我找到了能用上的，红霉素软膏：可以治疗脓疱疮等化脓性皮肤病。赶紧趴在床上，把药膏挤在右手食指上，然后轻轻地涂抹在伤口上，这时不敢提上裤子去做饭，还是老老实实趴一会吧，让伤口与空气有充分的接触，尽快结疤。想把这个经历告诉宝宝，于是就给她发了一条消息：终于体会到宝宝来大姨妈是什么感觉了。宝宝没回复我，于是就趴在床上写下了这段描写。
【注：欢迎点评，愿笔者的写作再升一层楼。】
10：48
一，做饭吃饭
二，听音频：哲学是什么？
青年：学哲学为什么要学习哲学史？
苏格拉底：
12：17
小憩
13：12
一，洗刷洗衣服
二，听音频：哲学是什么？
青年：我们该如何学哲学？
苏格拉底：从三个方面来说，第一，学哲学就是学哲学史，而哲学史就是问题史。什么意思呢？就是说我们在学习每个哲学家的时候，应该先找到他所面临的问题以及他要解决的问题；
第二，要去读每个哲学家的著作。哲学史是入门，是让我们对哲学有一个大的轮廓的了解。接着，我们要深入到每一个哲学家的著作当中，在读哲学家著作的时候，我们应该是以一个平等的身份，也就是思想和思想的交流，更多的应该是一种对话的方式，对某一个问题，交流彼此的观点、看法和解决方式。
第三，提供自己的思考。
14：15
正念步行——该如何享受当下的时光？
14：30
工作——制作公众号加家长微信号
14：54
刻意阅读——《哲学的故事》《理想国》
15：08
工作——该如何带家长参观校区？
需要讲故事的能力，什么是讲故事的能力？通过故事打动家长，那么，笔者该如何训练讲故事的能力？每天讲一个小故事。通过音频还是视频的形式？通过视频的形式，先讲成语故事。
15：51
地推准备
16：09
地推——该如何更好的邀约体验课？
总是被拒绝怎么办？拒绝是一种锻炼，养成被拒绝的能力，人的第一反应总是会拒绝你的。习惯性被拒绝。
别人的问题：初二的孩子成绩两百多分，该怎么提高？
17：30
准备学习，周末都是学什么？
听什么音频？听《设计体验课》樊登解读《穿越寒冬》；要刷的电子书有哪些？要刷的课程有哪些？
17：55
一，工作——大扫除
二，听音频：哲学是什么？
最好能读英文原著，或者德文原著。
18：30
正念跑步——该如何更好的专注当下？
18：42
一，做饭吃饭
二，听音频：康德哲学
青年：是知识必须符合对象，还是对象必须符合知识？
苏格拉底：我先来解释“知识必须符合对象”这句话，也就是说我们所有关于杯子的知识，必须符合这个杯子本身，并是普遍必然性的真理，可是关于杯子的知识，都来自于经验，而经验没有普遍必然性，那我们所有关于杯子的知识，怎么可能成为普遍必然性的真理？
青年：所以，康德开启了“哥白尼式的革命”，他提出“对象必须符合知识”。
苏格拉底：那我们来看看哥白尼的提倡。
19：57
一，刻意学习《西方哲学史》
1.黑格尔哲学
黑格尔把知识看作一个发展过程，把认识看作是一个发展的过程。
考察思维形式已经是一种认识历程了，所以，我们必须在认识的过程中将思维形式的活动对于思维形式的批判结合在一起，我们必须对于思维形式的本质及其整个的发展加以考察，思维形式既是研究的对象，同时又是对象自身的活动，因此可以说，这乃是思维形式考察思维形式自身，故必须由其自身去规定其自身的限度，并揭示其自身的缺陷，这种思想活动便叫做思想的矛盾发展。思想的辩证法。
黑格尔把认识论和本体论统一。
实体即主体。斯宾诺莎说实体即自因。只有当我们把实体同时也理解为主体，理解为自己展开自己的运动的时候，才能说明它的现实性。斯宾诺莎的能生的自然和被生的自然。绝对和绝对精神。
黑格尔的辩证法。
苏格拉底：什么是黑格尔的辩证法思想？
青年：在上学期间，讲到对待中国的传统文化的态度，应该采用辩证地方法看待，取其精华去其糟粕。这就是我对辨证的简单理解。
20：47
一，洗刷
该怎么给自己包扎伤口？早上应该固定起床。还是固定到5点起床。那生病的时候是不是也要遵循这个
作息？晚上失眠的时候是不是也要遵循这个作息呢？是的。
21：24
亲密关系
23：25
睡觉
6：03
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