庚子年初，一场突如其来的疫情将家、校、生一起推向了云端。因为网课摇身变成网课助教的众家长，不断发出“再不开学，不是我亡，就是娃疯”的哀嚎。
这绝对不是玩笑话。
3月3日，石家庄一小区，因为孩子睡懒觉，不想上网课，上课也总是抓耳挠腮，左顾右盼，家长忍不住一大早训斥了娃几句。谁想到，这个孩子竟然一怒之下跳了楼。家长惊恐地报了警，跑到楼下抱着受伤的孩子痛哭……
无独有偶。3月6日，上海妈妈刘女士，在家辅导孩子上网课写作业，她让娃认真严肃，娃非自由散漫，她期待娃勤奋努力，娃偏要马虎偷懒。绝望之际，刘女士跳河轻生。消防人员迅速赶到河边营救，刘女士哭着说：“不要救我，我太累了，他（指她自己生的娃）就希望我去死啊……”
看到如此令人痛心的消息，我们不禁也要自省：明明彼此相爱，缘何如此相待？思虑良久，也许，不是真的不爱，而是彼此过高的期待！
还记得初为人父母时，我们的期待很简单——愿吾儿健康、平安、顺遂！在重大挑战面前，我们同样只期望家人健康、平安！因为我们都知道“健康是1，其他都是0”。有一幅强健的体魄，是所有的基础，否则一切都将归零。
“弟子规，圣人训！首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”圣人告诫我们“首孝悌”，百善孝为先！何为孝？“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也！”孝顺父母，首先应该做到的就是爱惜自己的身体。“有余力，则学文。”不是所有人都能成为佼佼者，成为万人敬仰的瞩目。金字塔尖的耀眼，是因为有着庞大的坚实的底座层层叠加做基础。而我们大部分人终将成为沧海一粟的平凡人。
其实，每个人生来就是一只只承载有限的玻璃瓶。从呱呱坠地的新生开始，我们将吃喝拉撒睡等基本生的技能丢进瓶子里，很长一段时间它们看似占据了所有的空间。可是慢慢的，随着咿呀学语、蹒跚踱步的注入，我们发现看似已满的瓶身还有一部分空间可以注入一些细沙，继而注入一些水，再加一些颜料……
贪婪是人的本性。我们总是或主动、或被动的“逼迫”自己——我还可以更好！我还能承载更多！于是，我们拼尽全力地在“1”后面不断的加码。加码会让我们更丰盈、更耀眼，但是代价却是不断透支的体力跟精力。尝到甜头后，我们会逐渐迷失自我，忘了人生不仅仅要学会做加法，更应该学会做减法。人生做加法难，可是做减法更难。
“时教必有正业，退息必有居学”。“息”，休息是也！休为减法，减缓或消除疲劳；息为加法，提高效率，加快进程。“休”是为“息”蓄能，有“休”无“息”，后继无力；“休”后有“息”，人生才能有新的突破与奇迹。
强压之下不是暴君就是傀儡，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。随着时间的流逝，岁月的变迁，我们所需的只会更多。冰冻三尺非一日之寒。如果不曾清理，只是一味地添加，待到加无可加还要强加的时候，哪怕只是一阵微风吹过，都可能成为压死骆驼的最后一根稻草。
盈满则亏。爱本无罪，只是如果背负了太多，便会叫人望而生畏。
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