阅读的提升

今天去新密超化小学学习，思想再次得到升华。我校在阅读教学推进过程中，遇到了很多困惑，今天就像抓住了生命的稻草，找到了解决的方案，满满的收获，不虚此行！

1、他们的生态教育理念，遵循孩子们的自然发展规律，不拔高，脚踏实地一步一个脚印稳步前进。把阅读课分成三部分交流课，导读课，推进课。每个课程的研发实施长达一年之久，他们不慌不忙，让每个老师会上这个课程再去研究另外课型，从而顺其自然的推进阅读，这是整体规划了长远发展。慕志伟校长是一个有魄力有远见，有思想敢于尝试大改革家！

2、教会孩子们读书方法。从听课中可以感受到重在方法的教学，条理清晰，小组活动贯穿始终，学生主题地位彰显。比如低年级绘本课，老师提四个问题，让孩子们按这个框架去分享，目的性强。

3、想办出学校特色，得有痴迷的工作态度，有了时间精力投入就等于成功了一半。在遇到问题时，可以网上查找资料，多思考想办法，及时求助外援。思维变了，方法就来了。

4、加快阅读的速度，学生教师一个月一本书，有相对应的评价机制，促进师生共同成长。

看到爱读书的老师带领一群孩子爱读书，能感到教师成长的速度，学生读书的幸福。每个人都是一朵花，花期不同，这个世界绚丽多姿，春暖花开季节，有团队的力量，有领导创造的平台，我们要尽快绽放，一枝独放不是春，百花齐放春满园。

阅读公开课如何开展？只讲本阶段阅读教学课。

如何让老师阅读打卡？

建阅读微信群，老师每天分享摘抄内容，学校负责统计，反馈打卡情况，绩效显示。