这段时间接触了很多来补习的孩子，在和他们的交谈中发现。学霸和学渣之间，表面上是成绩差距，其实深入来看是学习习惯、学习能力、时间管理的差距，但根本差距却是对目标管理的差距。

排除个别超级天才和超级笨的特殊情况，大部分孩子的智力水平都在中等。大家同样都接受9年义务教育，同样花了这么多的时间，为什么学习成绩会有越来越大的差距？这其中，培养良好的学习习惯，教授正确的学习方法，提供优秀师资，给予陪伴和鼓励都很重要。但还有一个重要因素却常常被大家忽视：帮孩子梳理并找到人生目标，引导他朝着目标去奋斗。

很多家长认为，孩子的目标不就是好好学习，考个好成绩吗？但这是一个真的目标吗？这是一个孩子发自内心认可并愿意追求的目标吗？这是一个有激发力、能够引领他前进的目标吗？未必见得。

同样是学习，为什么状态不同、效果不同？

同样是行走，驴子拉磨和白马取经，有什么不同呢？

目的不同，没有目的和有目的之间，是巨大的心态和意愿差距。对驴子而言，这不过是一份走一步算一步的苦差事，想方设法的偷懒和拖延。对白马而言，前往西天，是个人的目标，是团队的梦想，是苍生的希望，无论多大的困难，一定要克服。

一个是敷衍，一个是刚需，心态上必然大不一样。

一个是随意，一个是坚定，行动上也必然大不同。

如何找到我们的真正的目标呢？

可以用5why法和黄金圈法则。

1、5why法：

如何透过现象挖掘出本质？用这个办法不断地问自己：为什么要这样做这件事，问5次甚至更多，直到问出真正的原因。

这个方法，最早是由丰田公司创造的。通过问五个为什么，丰田公司让流水线的不合格率和检修率大幅下降。比如说，在丰田，一台机器如果不转动了，会有这样5问:

1.为什么机器停了？因为超负荷，保险丝断了。

2.为什么会超负荷呢？因为轴承部分的润滑不够。

3.为什么润滑不够？因为润滑泵吸不上来油。

4.为什么吸不上来油呢？因为油泵轴磨损，松动了。

5.为什么磨损了呢？因为没有安装过的过滤器，混进的铁屑。

反复追问上述的5个为什么？才能发现，最根本的原因是需要安装过滤器。而如果为什么没有问到底，换上保险丝或换上有油泵轴就宣告结束的话。那么，几个月后，可能又会发生同样的故障。

这个方法也可以用于我们分析学习目的。问自己五个为什么，我为什么要学习成长？

如果是为了考个好成绩，获得别人的赞扬、满足虚荣心、实现父母的期待，那么，这是不是最好的方法呢？性价比高吗？

如果是为了掌握更多的知识，为后面专业学习打好基础，让自己能够胜任理想的职业岗位，实现职业规划，达成人生目标，那么，我们是否可以用实现人生梦想的心态，全心全意地来面对学习成长呢？

这种情况下，不会有人说因为怕累，因为想玩而放弃学习成长。当我们的目标足够大了，困难自然就小了。

2、黄金圈法则

除了不断地深挖，挖掘出真正的需求以外，我们还可以考虑挖掘出不同层次的刚需。

你是在为什么而学习？为了学习而学习，为了考试而学习，为了爸妈的要求而学习，为了赚钱而学习，为了家人幸福生活而学习，为了实现自己梦想而学习，还是为了改变世界而学习？

还记得那个著名的故事吗？

乔布斯为了让当时的百事可乐总裁约翰·斯卡利加入苹果,说出了那段著名的话,这极具煽动性的语言至今仍被人津津乐道——“你是想卖一辈子糖水,还是跟着我们改变世界？”

这就是著名的黄金圈法则，天才领导者乔布斯根本就不谈what和how，直接用why，一击即中，直击斯卡利内心最强烈的渴望。

黄金圈法则通过3个同心圆来描述人的思维模式。黄金圈从外到内依次是:做什么（What）、怎么做(How)、以及为什么(Why)。

如何找到真正的目标？

思维模式处在最外层的人，他们知道自己要做什么，但很少去思考怎么做才更好；

处在中间层的人，知道如何更好地去完成任务和目标，却很少思考做这件事情的原因；

而处在最中心圈的人，则是以“为什么”为出发点，他们拥有内在动机，能够实现自我激励，而只有有这样的人才能成为伟大的领导者，才能激励和影响到身边的人。

我们的学习和成长呢？至少，能不能激励自己？让自己充满动力，主动自发的投入学习。

希望通过这两种的办法，我们都能挖掘到自己内心最真实、最深切的梦想和目标。找准方向，我们才能坚定坚持的前行。