读书打卡第573天（20220818）
（第80本刘正荣《整体课堂管理教师手册》2“课堂研究”）
读第400页——426页，
读有所得：
教学方法的选择的主要依据：
1.教学目的和任务
一是传授知识，用讲授法、谈话法、演示法等；
二是让学生掌握技巧、技能，用练习法、实习法等；
三是提高口头表达能力并发展智力，用谈话法、讨论法等。
2.教学内容的性质和特点
语文、外语、政治、历史等多采用讲授法；
数学、物理、化学、生物等多采用讲解与演示、实验结合的方法；
体育、音乐、美术等多彩用练习法。
3.每节课的重点、难点
概念性强的采用讲授和其他方法相结合的方法；
难点，选用讨论法；
容易的，进行读书知道。
4.学生的身心发展特点
5.教师自身的素养
口头表达能力强的老师，宜用讲授法；
口头表达能力弱的老师，宜用演示法、讨论法等。
6.教学时间和效率的要求
教学方法的一般要求：
坚持以启发式为指导思想；
最佳选择和优化组合；
原则性与灵活性的相结合；
在教学方法的运用上要达到科学性和艺术性的结合。
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本文标题：读书打卡573
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