一、
4岁左右和青春期的孩子进入了自我意识发展的关键时期，他需要家长看到他，需要通过与人互动，去确认自己是一个独立的人，一个被尊重的人，一个有选择能力的人。
二、“先跟后带”法：三个跟随，找到和孩子的共同点，建立亲和感。1.跟随对方的情绪感受。2.跟随对方的正面动机，让对方感受到被尊重、被认可，有安全感。孩子经常被拒绝就会打击孩子的自信，压抑情绪，增加孩子的叛逆。长期被拒绝的孩子要么固执对抗，要么压抑自己的想法和感受，变得没有主见，不担当，没有责任，遇事逃避，更容易出现青春期的叛逆行为和心理问题。
不懂得如何与孩子沟通，
三、找到共同点后 用三个“带领”让孩子主动合作。1.带领孩子站在不同的角度。2.带领孩子关注不同的焦点。3.带领孩子看到自己的资源。4.带领孩子把焦点放在过程中。5.带领孩子把焦点放在未来，带领孩子看到更多的资源和可能性。
肯定孩子的想法，赞美孩子的情绪，站在孩子的角度上看问题，带领孩子看到解决问题的多样性。提升孩子的抗挫力和解决问题的能力。
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