刚刚看到一个新闻，西安一所高校的毕业生宿舍门口堆满了书，收书的人说一天可以收7吨，因为书太多了还请了一个铲车来帮忙清理，那些毕业的学生说把书本带回家的话，成本太高了，没办法只好卖掉。4年的书，装了满满的一行李箱，结果只卖了15块6。然后就有网友在调侃他说用一麻袋的钱上大学，换了一麻袋的书，用一麻袋的书去换钱，买不起一个麻袋。还有人说大部分都是很新的教材，能不能学校回收一下循环利用？
其实在我看来，我觉得还可以用另外一个角度来看这个问题，那就是我们在学校里面上学，本质上是为了获取知识，获取信息的。获取知识其实有很多种渠道很多种方式，我之前说了学东西不一定要在学校里面。也可以通过网络来学习，结果很多人反对。所以我们今天试着用另外一个角度来看问题。一个过渡的办法，那就是我们不要再用纸质书了。用平板电脑来学习，然后我查了一下还是有很多人反对。反对的理由是什么呢？我总结了一下，大概有10个理由，我们来一条一条看下。
第一，纸质书可以保护视力。这个完全没有问题，因为平板电脑的话，有一种屏幕叫做墨水屏，它可以做到跟纸质书一样的效果，对视力的保护也是很好的。第二，弱化书写能力。我觉得这也不成问题，因为平板电脑还是可以配一支笔进行书写的，不一定是非得用键盘啊，鼠标啊，或者用现在的练习本也是可以的。第二，成本太高。你去稍微了解一下，会发现，这种平板电脑很便宜，几百块钱就可以了，而且理论上说，一个平板电脑可以从幼儿园一直用到别大学毕业。所以成本一点都不贵。第三，用途太广了，会助长学生对网络的依赖。其实这个完全可以设置的，我们可以设置权限，比如说设置只能浏览学习相关的内容，这个完全可以做到，很简单。第五，平台控制，国外的力量进行渗透。呵呵，我觉得这个有点多虑了，可能这些人会以为用苹果的iPad吧，其实可以国人自己开发，这个不难。
第六，课堂管理难，有些人说啊，学生用了这个平板电脑之后，那可能在玩呢，或者是在看其他的东西怎么办，没有办法控制。其实我前面说了，我们完全可以设置为只能浏览学习相关的内容，再说了，学生要是真不想学，你拦得住吗？第七，社会的接受程度比较低，这个的话倒是有点难度，因为有一些人他们是习惯于惯性思维的，不习惯思考，所以一个好东西，我们有必要向他们进行教育宣传，让他们知道世界上有更美好的事物。第八，就是对纸质书眷恋有感情。我觉得这个东西就有点扯淡了，感情这个东西可以培养的嘛，是吧？跟纸质书有感情？平板电脑也可以培养感情啊，你想一想，纸质书才跟你多长时间，平板电脑可以跟你整个学生时代呢，那不是更有感情吗？第九，长辈可能会干涉，我觉得这个跟第七那个差不多，长辈也是需要教育的。
第十，也是最后一点，特别是像出版社还有书店这样的一些利益群体会反对，没错，我觉得这才是最重要的，因为他们现在来说是一个很重要的收入来源，那如果这个切断的话，对他们确实是一个很大的打击，但是我们要考虑一下，整个社会前进的方向是什么？是提高效率，这是核心，如果一件事情可以让教育事业的效率得到很大的提高，那为什么不能让国家来支持这件事情？你想啊，国家竞争的核心是科技。科技竞争的核心是人才，人才竞争的核心是教育，教育竞争的核心是文化，文化的核心就是效率。一千年前，中国人用高科技把泥土变成瓷器卖给世界，跟现在美国人用沙子做成芯片，卖给全世界，道理是一样的。
每年的高考毕业之后，有很多人会去向那些学霸买笔记，拍成图片，卖给高二的学生，学霸的笔记很有价值。假如用这个平板电脑进行联网，学生笔记可以可以录入，互相观看，其它同学可以看学霸笔记，如何解题。这是一件多么高效率的事情。老师讲课的黑板也可以换成大的触摸屏，然后老师解题的过程也可以录制下来。放学回家，学生如果忘了可以看回放。而且老师解题也是可以互相交流探讨，比如说某初三上学期数学，某个知识点，那些高级教师是怎么解的，可以点进去看，以后就不用再跑去进修了。直接在设备上学习，不是很好吗？突然想到前些年，我一个同学的姐姐在北京上班，说一天单单坐地铁就要4小时，我就觉得匪夷所思，都21世纪了，还得这样吗。
几年前在城市里面打工，月薪也只有3000块钱的李子柒，可以通过互联网一年收入上亿，那为什么学生不能通过这些互联网这个工具提高一下学习效率呢？苹果手机出现之前，大家用诺基亚也是挺习惯的，但现在再让你用一下，你会觉得简直不可思议，怎么会有那么难用的东西，但那不过是十几年前的事而已。福特先生说过一句名言，如果你问那些骑马的人，他们会说需要一匹更快的马，他们绝对想不到需要一辆汽车。这个世界有太多的人都在按照惯性思维，路径依赖做事情。即使外部环境改变了也不抬头看看天。当技术达到一定程度时，很多事情其实可以做一些改变的。好的，今天就说到这里，码字不容易，希望可以给个赞哈，如果大家有什么不同意见的话，欢迎给我留言，谢谢。
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