我在学校念书的十几年里，遇到过很多成绩优异却最终没有考上一所好大学的同学。随便举出两例：
L，女，初中三年几乎每次考试都是年级第一，可中考没考上重点高中，而且没有复读打算，直接读了一所离家近但比较差的高中。三年后，高考成绩也不理想。
L，男，高中文科班数一数二的学生，本以为他会顺利考入重点大学，不料高三时突遭家庭变故。自此L成绩一落千丈，整个人也萎了。高考后进入一个不入流的大学。
我真心为他们遗憾。可实际上，这样的同学并不在少数。
不仅仅是他们，还包括许许多多的我们，虽然顺利进入大学就读，可是四年里，却没有继续努力的动力，浑浑噩噩间毕了业，以致无法谋得好职业，误了前途。
为什么会这样？为什么大家会在不同阶段遭遇不同程度的挫败？
《培养天才儿童60法》这本书或许能给你一些答案。
按照这本书的解释，天才并不是传统意义上智商超群的人，而是指“能够充分发挥自己潜力”的人。作者认为，不能充分发挥潜力的人处于极度的危险之中。
本书的目的就是向读者讲清楚一个问题：处于危险之中的天才学生里，有99.9%的人是可以由他们的父母来避免出现危险后果的。早在孩子进入幼儿园之前，父母就可以采取巧妙的、没有压力的方法保证孩子在他们的求学过程中获得成功，在工作中将潜能发挥到顶点。
如果孩子未能发挥他的潜力，那既不是小朋友的错，也不是老师的错，主要的责任在于培养教育他的方式，也就是说，在父母身上。
附书的目录吧。
1 教孩子热爱阅读
2 让孩子懂得从周一到周四，认真学习是第一位的
3 教会孩子努力工作，痛快玩乐
4 教给孩子怎样去玩游戏同时又不牺牲创造性
5 让孩子充分发挥创造性
6 教给孩子第一印象很重要
7 培养孩子扮演老师的习惯
8 教孩子懂得有些失败是不可避免的，也是可以接受的
9 把孩子培养成语言高手
10 鼓励两性化的态度
11 教会孩子尊重别的文化、宗教和生活方式
12 培养具有多种才能的孩子的自尊
13 教会孩子解决问题的方案不止一种
14 教会孩子向更高的水平挑战
15 告诉孩子独居的时候并不是孤独的
16 教会孩子重要的是质量而不是数量
17 永不放纵
18 教会孩子尊敬不像他们一样聪明的老师
19 帮助孩子在学习以外的领域获得成功
20 教会孩子为了学习而学习，而不是为了金钱而学习
每一个标题，就是一种理念。很切合当今的现实，可操作性也强。
如果感兴趣，读读吧。不过，这本书已经绝版了，网上正版买得到，但是贵，我买了复印件。全书读完大概用了2.5小时，很适合出门携带，坐飞机或者高铁，路上就读完了。
很棒哦！
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