在德国某个行政办公室的工作人员中有一个酿酒师的儿子，他叫尼克拉斯·卢曼
他上过法学院，但因为他不喜欢为多个客户工作，所以选择了做一名公务员。
而行政工作也需要大量的社交活动，于是他意识到这份工作并不适合自己，所以每天朝九晚五的工作结束后，他就找借口回家，做自己最喜欢的事情——阅读和关注自己感兴趣的哲学、组织理论和社会学内容。
每当遇到不同寻常的事情，或者对所读内容有想法时，他都会记下来。但过了一段时间，他意识到自己的笔记没有任何意义。于是，他改变了记笔记的方式。
他没有再将笔记添加到现有的类别或相应的文本中，而是将它们全部写在小纸片上，并在纸片的角上编号，然后将它们收集到卡片盒中。
一个想法、一条笔记只有在它的上下文语境中才有价值，而上下文并不一定是它的出处。所以，他开始思考一个想法，那就是如何让笔记与不同的上下文相联系并起到相应的作用。
一段时间后，他把自己的成果寄给了当时一位著名的社会学家，对方回信建议他去一所新开的大学担任社会学教授。
而卢曼连从事社会学教授助理的资质都不具备，没有定岗论文，也从未获得过博士学位，甚至没有获得过社会学学位
大多数人都会把这样一个提议看作是对自己的巨大恭维，接着指出这种建议行不通，然后照常过自己的生活。
而卢曼在不到一年的时间，就完成了博士论文和定职论文，这期间他还上了社会学的课。也就是不久后的1968年，
卢曼就被选为比勒菲尔德大学的社会学教授，并且终身担任这一职位。30年间，他出版了58本著作和数百篇文章（不包括译本）许多都成为各领域的经典之作。甚至在他去世之后，他办公室里留下的快完成的手稿被整理出来，又有六七本关于宗教、教育或政治等不同主题的书以他的署名出版.
卢曼有一句名言：
不写，就无法思考。
而这套笔记方法很简单，是一种自下而上的笔记法，没有任何主题分类，没有预设如何用，只有一个原则：
你不想忘记的内容或觉得有用的想法/点
要求就是：精简，用自己的话，完整地一句话表述，写在一张a6卡上，一天6张卡片。
其中每新增加一张，和已有的找找练习或区别。有没有新的感悟或者问题，然后继续看书，写笔记……
文献笔记要非常简短，精心选择，并使用自己语言记录，对引文要格外挑剔，不要只是抄写，而不去真正理解其含义。最后把这些笔记和参考书目的细节一起保存在你的文献管理系统中。使用完整的句子，标注来源，提供参考资料，并尽量做到精确、清晰和简短。
我们必须拿着笔阅读，把思想的发展过程落实到纸上，并建立一个不断增长的外部思想库。
我们不会被不可靠的大脑盲目编造的计划所引导，而是被我们的兴趣、好奇心和直觉所引导，这种直觉是在阅读、思考、讨论、写作和发展思想等实质工作中形成的，这是一种不断增长的能力，并从外部反映出我们的知识和理解。
反馈循环不仅对驱动力至关重要，也是所有学习过程中的关键因素。
没有什么比体验到自己对所做之事非常擅长更能激励我们了积极寻求并接受反馈，是长期成功（和幸福）的最重要因素之一
——出自《卡片笔记写作法》
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