教育方式的选择

亲  子  关  系

       书中总结的教育方式非常精辟，因为我小时候的发小、后来的闺蜜，我们都很了解彼此父母的教育方式，而且现在我们已经长大成年，教育结果已经摆在那里了，因此看到书中的总结我也是非常服气的。虽然我的经历算是个案，但是书中他们通过大量的调查，统计列举了大量数据，有兴趣的可以找来读读，我在此只是提炼一下。

      书中总结一共大概有三种最主要的教养方式，第1种教养方式叫做专断型，什么叫专断型呢？就是父母有时候会对孩子进行体罚，父母会有特别多的限制和规矩。回忆一下80年代以前大量的家庭的教育就是这样大声的呵斥管着他，盯着孩子，这种方法，现在我相信还有很多家里边还是专断型的教育方式。这种方式之下孩子没有什么发言权，父母跟孩子之间也没有过多的交流，父母最主要的是发布指令，然后如果做不到的话，他会用强权来要求他一定要做到，这是第1种类型，

       第2种类型，放任型有别于忽视，最糟糕的就是完全不管，我邻居就有父母离婚的，所以这个孩子从小到大是一种被忽视的状态，这个是最糟糕的，小孩十几岁离家出走就没见了。然后，这个放任型和忽视型不一样的特点是，它显得很开明，他会关注孩子，但是孩子做任何事，哪怕孩子做错了一些事，他也会笑一笑，就这样。这个父母对孩子是相当宽容，是以孩子的意见为主导的这种方式，这种叫做放任型的教育方法。

       第3种叫权威型，权威型方法是通过说理和塑造价值观来跟孩子沟通，也就是说在权威型教养的过程当中，父母和孩子是经常沟通，而沟通的实质内容最主要的是要推进这个孩子价值观的形成。权威型的教养方式在各个方面的成果都是最好的，也就是说他在教育回报上，在孩子和父母的这个亲子关系上，以及在孩子的心理健康程度上，权威型都是很好的。但是权威型，需要一个良好的前提，就是权威型的父母自己，首先得有比较高的素质。

       当然教育方式的选择跟社会环境、社会地位也有很大关系。你知道欧洲很多贵族有贵族的传统，那些人主要教孩子什么呢？主要教他们骑马，主要教他们社交，跳舞，要彬彬有礼，怎么吃早餐。这个什么意思呢？就是对于这些依靠地位和社会关系来打拼的地方，只要他们家族能够延续这样的传统，你看《简爱》，你看那个《傲慢与偏见》。你会发现只要他们能够延续这个贵族的传统，他们的孩子是不愁将来的发展，他们大量收入是来自于家庭的继承和这个社交来获得。所以这种地方，他们不会在教育上使特别大的劲，它只需要让他们能够继续这个传统就好。

       还有就是社会环境因素决定父母的教养方式。你比如，德国人和美国人的教育理念就有着极大的不同：在美国，如果一个10岁左右的孩子，12岁以下的孩子一个人独自走在街上，警察立刻就过来，说你的家长呢？就是没有家长陪着10来岁的小孩是不可以的，这个事儿警察要管的，所以像美国的这个，社会压力有多大？原因是美国的治安是有问题。但是在欧洲，你满大街看到小孩到处走，这就是安全环境，所以为什么北欧的教育总是那么放松。我们一说起来就是芬兰，瑞典，挪威啊，这些国家的教育非常放松，是因为足够的安全。

       还有一个因素是我们大家没有考虑过，就是父母是否与孩子长期生活在一起，就是如果这个孩子长大以后都要跟父母生活在一起的话，那么这个家庭就更多的偏向于专断，就是大家长一句话说了算。你看《红楼梦》里面那些孩子从小长大一直都跟自己父母说的生活在一起，所以这个家里面一定是老祖宗说了算。这个跟在美国的农场上长大的孩子也是一样，这个孩子在农场上长大开始干农活，然后他会一直跟他爸爸在这儿干农活，干到他爸爸老去，然后他成为一个老爷爷，全家都在继承，这个时候这个家里边没有多余的废话，就是爸爸一句话就得干，这就是专断型教育的土壤。

       而现在你会发现我们大量的家庭，孩子到了18岁以后，基本上父母就变空巢老人，因为孩子到了18岁以后马上就离开家，甚至再也不回来，也就是春节回来一趟，这时候你发现，你如果还对他进行专断式的教育，他离开了家怎么办？所以这时候教养方式会更偏向于权威性或者放任性。所以，以上的这些因素都是和家庭教育的方式有关的这些经济因素。