他的经历，我永远不懂

          由于今天月考，第一节课让学生自学，我叫小卢出来谈话，想了解上次他站在教室后面围观另一个同学的事情。

        他说当时在看那个同学写日记。而我当时觉得他们在看那个学生玩手机。

      初中，他在阳江市最好的公立学校读，我说很难得在这样的学校读书。他却不觉得有什么不一样。他说那所学校的实验班厉害，他是普通班的，普通班的学生多数是有钱和官二代。

      小学，他读了几所学校，横跨广东和广西两省。父母去哪里，他就跟着去读书。有时候是一学期换一所学校

      我看到的是他在课堂上偶尔睡觉，和同桌女生经常开小差。这两周开始有听课了，讲到他感兴趣的内容会认真听。

        我们平时看到的学生是当下的他们，但是要想建立良好的师生关系，还要了解学生过去的经历。小卢的小学阶段在不停转学，他在这个过程中的想法肯定很多，他的经历只有自己懂，也只能自己内化。

      学生的成长是一个系统过程，家庭、学校、社会是系统要素，任何一个要素都会对学生有影响。移动互联网的时代，学生受社会影响更大，他们的信息量很大。

      学生的成长是一条线，教师可以看到往往是其中一个点。教育要由点到线才有效果。同时要关注系统要素。