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俗谚云：大路不平有人铲。道路再远有走到一刻，距离不是问题，路况平不平成关键。像某路段，它距离镇区1.5千米，村民们出入深感不便，下雨天更要小心翼翼，源于它的沟沟坎坎，“tmd”国骂来了，“怎么开车的！”气势汹汹地质问，在乡下，小路上，这些现象是很常见的。

有人说什么时候填平，有人说过得去算了甭理他，有人说某某怎么不派人来修修。问题是谁来做？做好了谁来养护？高速路、国道、省道，直到县道，都有相应部门专业养护员工，各司其职，分工明确。唯独这些乡道村道缺少直辖部门，申请修路和申请建设难度相差无几！能拖就听之任之，是一种态度；互相推诿，是一种官僚；不大不小难以引起足够重视，是根本原因。

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五年前，朋友一通电话让我业余生活多了一个小小盼头——码字、编辑、投寄，乐此不疲，一路跌跌撞撞走来，虽没有大风大雨，但也没艳丽阳光。“散文、诗歌、小说都写，不见经传，小有成绩”一文联领导这样介绍。写作，确实应该理解为一种兴趣爱好方式，不能当饭吃，我辈岂是蓬蒿人，连李白杜甫等大诗人都要削尖脑袋挤入上流社会，谋求一官半职哈！

近日打开简书，一封卸载信引人注目——“加入群三天，我决定卸载退出”。简友他退出的理由此平台不适合自己，写的文章找不到伯乐！5.88元，是这位素未谋面以文而交的简友打赏我的，在众多友友中，无疑是慷慨人士，我这样说理由之一：素未平生，仅一两篇文章的缘份。

缘是天定，份是人为。感谢简友们的不懈努力，持续不断输出，让我开卷有益。每天我多忙也要忙里偷闲翻开瞧瞧，不读不归。他的离去，纯粹是偶然，我心有唏嘘之余，不为所动选择坚守，为兴趣爱好而生，为安慰心底的小我而活，不以取悦别人为目的。希望他的离去只是暂时，多年以后还能相聚在一起。岁月的刀痕抹不去当初的记忆，依然是那张亲切的面孔，只是我们都已为人父母成熟许多。

都说物以类聚人以群分，不是一家人不进一家门。自从三年前经人介绍遇见你（简书），隔三差五打打字，我手写我心，不以上首页为目标。依稀记得你的卜算子（春宴）：春雨落花飞，惜蕊留君醉。一树梨香染露尘，凉月添滋味。莫道不相识，但品诗茶粹。笑把樽前飒飒雪，拈作相思对。每次品文都美好，那种感觉很快乐、很惬意，心有灵犀。看书（电子书），像捧在手心怕烫隔天不见就想念的恋情，像年少走村过寨的电影，以议论故事情节点评人物是非为过电影的主要方式，还带着那种牵挂；又像纯天然糯米香的米酒般的亲情，像是异国他乡遇到了自己的家人那般格外亲切；像久违的闺蜜，纯洁的我们无话不说，絮絮叨叨，一吐为快！

现在，这儿真美啊！到处是葱翠的绿色，绿树成荫，鸟语花香。门前高大的玉兰树，落英缤纷，一地白色、粉色的花。一阵雨后，浓阴凉爽校道上挤满了黄色的落叶，斑斑点点，充盈心灵的是一种美妙无比的感觉。早上，我抱着女儿出来散步，邻居小杨说：“可以啵，你家潭潭那几个字！”孩子练习书法一段时间了，代表班上参加学校六一活动，被评为一等奖张挂出来。这一年多来，具体花了多少钱用于课外培训，我没有细算。我的愿望就是孩子能朝着兴趣所在良性发展，促进身心健康。智力投资要趁早，尤其是不能错过学习的关键期。老人言，一棵竹子，小时候就要有意识地修正它的枝干，使其笔直向上，否则到大了你才纠正，费了好大劲也扭不回来，而且太用力它就会爆破。教育之路，顺其自然吧恐受不良信息影响，外部环境污染不可小觑，为人父母，不应只顾孩子身体的饱暖，还要创造孩子成长的最佳教育条件。

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前些天，一群人在工作群对学生违纪爬墙逃学现象发飙，有说“能者不上，我辈不想要硬上弓”、有说“那种素质的学生不是一说就听的”有说“处罚力度不够”：彼此交换看法，公说公有理婆说婆有理，众说纷纭。去年夏天这种厌倦也呈现我心中。妻子当时有孕在身，我被班务纠缠，早晚忙于工作。更有甚者，一学生因琐事与同学动粗，不找老师解决，翻墙逃跑回家，后来他母亲反而怪罪学校老师，为什么孩子出了问题还不第一时候告诉家长。让人恶心、气愤至极！

同学张君从教廿十载，生活不显山露水，工作也差强人意，无他“对得起自己领的这份工资罢了”。业余爱好写诗，喜欢与县里一帮文联朋友诗文应和，互相赏文，同登一座山，褒贬人物。有人问他，上班之余不好好休息，熬夜写东西，如此拼命为了什么？他笑笑，说“找到了有趣的事，做起来就不觉得累了！”

看了北京四中刘长铭《好的学校教育，要做到这9个方面》学生更需要的是在精神和心灵层面得到关注。当教师关注了学生的心灵和精神时，学生学业就会得到很大的改善。人们寄很大希望给学校，同时也把学校教育推到了风口浪尖——什么都要好好处理，否则“校闹”、“问责”，安全问题俨然是高压线。众多从业者表示如今当老师不容易！

什么是好的学校教育？从一个实践者的角度来看，好的学校教育不外乎就是能够给学生提供高质量的学习生活。这需要将学生资源科学有效地进行整合，要做到以下几个方面：学生应享有发展的自由、学生个体应受到足够的关注、学校要形成和谐的人际关系氛围、学生多元的价值观应该得到尊重、得到很好的发展，能够适应社会，并有独立的精神；学生处于积极和幸福状态、学校成为师生共同成长的沃土、学校教育对学生家庭生活应产生积极的影响、学校教育应和社区生活产生良性循环。

这让人想到好学校不是容易炼成的。我也想说有些人是看不到好的学生的：【1】唯利是图成天就知道自己的小算盘，今天拿点荣誉，明天让工人给自己搞一下卫生；【2】袖手旁观嘴巴子不断地说三道四的人【3】做了点工就生怕人家不知道，张扬跋扈的。

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