20180314漠尚辰思维导图作业——童老师思维导图课5联想发散

20180314漠尚辰思维导图作业——童老师思维导图课5联想发散思维训练收获

今天听了童老师的课有了更多的收获:

1.重点纠正自身思维导图字太多的弱点。加强关键词字数删减，用图案符号代替，才更有利于他人理解。

2.自由联想设计到两种思维惯性。一个是倾向于逻辑思维，通常调理清楚，但是多样性较差，另一种是倾向于发散思维的人，但是容易想法多头绪少，我大部分偏向第二种。自由联想主要是从深度上拓展，可以从情绪管理心态管理上发挥作用。

3.联想开花与自由联想不同，主要是提升思维的广度，可以以任何关键词为中心，发散思维，要注意的是要有一定的限制，尽可能多的使思维富有弹性，一分钟至少写出3-5，多一点7-10个词，词的限制较少，可以是形容词+关键词。

5.无论我们偏向何种思维，庆幸的是，平时有意识的思维导图的绘制训练，能让我们的逻辑思维和发散思维并行前进，这才是最最重要的提升思维能力的目标之一。

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