一觉醒来，扫除了一天的疲惫，继续跟随师生的脚步，踏上研学旅行之路。
今天去了另外一个湿地，也是一个景区。它位于一个有点偏远的山区。那里以湖泊和温泉著称。远近的人都慕名而来，就是为了泡温泉。湖泊里有各种美味的鱼，据说来此旅游不吃鱼、不泡温泉，就相当于没来。
乘坐大巴车来到这儿的学校，看到虽小但却整洁的校园，热情的领导和老师，格外有种亲切感。也许之前来过的缘故，有点熟悉他们。
首先，我们听了一节行前课。师生们在研学旅行之前的这节行前课很重要。他们在这节课中明确了任务分工，以及资料收集的方法，对成果展示进行了初步构想。
下课后，我们跟随这里的师生们走进了大山，走近了这里的湖泊。有的学生观察植物，有的学生观察动物，有的学生观察新农村的变化等。
我们吸取了第一天的经验教训，今天将教师团队的小组落实到学生小组里，跟随固定的小组进行观察。观察他们小组活动的情况，观察他们研修手册的使用效率，观察他们处理突发事件的能力，合作的能力等。
随后，我们又跟随师生走进动植物标本博物馆。在那里我们了解到这个山区存在的各种动植物。他们以真实的动物皮制作的标本栩栩如生。有狍子、野猪、黑熊等，还有各种鸟类。
解说员带领学生参观，并为他们进行了详细的解说。学生们带着好奇的眼神观察并记录着这里的一切。解说员讲解后，还给学生一段自由观察时间，学生们迅速散开，去寻找自己感兴趣的动植物标本进行观察。
由于这个博物馆比较小，需要学生们分批进入，因此每一批学生驻足观察时间有限，他们都带着恋恋不舍的心情离开。
午饭我们品尝到了鲜美的鱼，虽然不能泡温泉，大家已经感觉到很满足了。
下午，通过专递课堂，我们聆听了第一天跟随的班级师生所上的行后课。他们将昨天搜集的资料，进行了筛选归类，并以录像、画图等方式进行了简单地汇报。
因为参与活动教师来自各个县市，路途较远，所以我们3点钟准时结束，乘坐大巴车回到市里，结束了第二天的活动，各自返程。
两天下来，我们欣赏了美景，品尝了美食，看到学生发自内心的笑容，体会到学生走出学校的快乐。我们感受到研学旅行实践活动才是实实在在的综合实践活动。
网友评论