怪象一: 不管其他地区怎么规定,我们还是在开学的第二天就进行了考试。
虽然复习并不会怎么耽误讲授新课,毕竟只有一天的时间嘛,还是没有复习——搞开学第一课,分发新书,带孩子们翻阅新书目录提问,背诵古诗,推荐新书……觉得任何一件事都比应付这种考试强。
既然说不是为了给老师们算考核(说是考核按照期中的成绩算),不是为了给学生排名次,那考试的意义何在只是为了让师生对自己有个清晰的定位?
更可笑的是还说明天文教来座谈,让老师们提前阅完卷子,做好试卷分析。
怪象二:增加了那么多公益岗,宿舍有宿管,却还要老师们夜值;学校有保洁,会上也说了以后楼道可以让保洁拖,私下又安排劳动,说该怎么打扫怎么打扫;说了以后没有yq防控这一块了,调课的时候还说以后班主任不那么累了,又让补消杀记录,体温表,追踪表;一遍又一遍统计羊没羊,给治吗,给假吗……这都是些什么操作
怪象三:下午第四节去教室放学,孩子们正在做测试卷,多嘴问了句哪来的题。
竟然是下册的单元测试,这可是昨天才开学啊,一课还没讲呢,竟然开始刷题了?
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