姓名：王怡
小组：五朵花
心得：先完成一个作业。从课件里头发现S和O属于积极，W和T属于消极。但是没有想到办法体现在定义中。
用小图标的方式在“组合”分支中，作为提醒，写了一下，也觉得不是特别合适，希望老师和馒头能给意见。
周记导图精磨坊第10期应用班学员charmmy作业No.7《SWOT战略四组合》
姓名：王怡
小组：五朵花
心得：先完成一个作业。从课件里头发现S和O属于积极，W和T属于消极。但是没有想到办法体现在定义中。
用小图标的方式在“组合”分支中，作为提醒，写了一下，也觉得不是特别合适，希望老师和馒头能给意见。
周记导图精磨坊第10期应用班学员charmmy作业No.7《SWOT战略四组合》
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姓名：王怡 小组：五朵花 原来小学生的课文也不是那么好理解的，其中过程也需要提炼，真正的读书笔记一定更烧脑
本文标题：周记导图精磨坊第10期应用班学员charmmy作业No.7《SW
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/tmvarftx.html
网友评论
老师在课堂上并没有说过优势和机会是积极的，劣势和威胁是消极的哦。而且所有关于SWOT分析的理论都没有这样划分的。
所以，王怡需要明确一个边界：客观和主观。SWOT四个因素都是从客观的角度去分析，然后再从客观角度出发，发挥主观能动性，去寻找到解决问题或者扩大优势的办法，所以这四个因素的分析呈现必须不带有任何主观的判断。这就是为啥你找不到积极、消极切入点的原因，因为你选择的是主观角度。
当然，老师明白王怡的意思，是希望扩大优势和机会，减少劣势和威胁。这是一个非常美好的愿望，但是王怡一定要注意：这几个要素是随时有可能相互转化的哦。固步自封，优势也有可能变为劣势；积极改进，劣势也有可能变为优势。所以战略四组合的运用真的是非常有效的。
第一次用思维导图做SWOT分析有一些不明白的地方是很正常的，多梳理几次头脑就会愈加清晰。王怡在作业完成的过程中融入了自己的思考非常棒！以后有不清楚的地方也欢迎王怡继续与老师进行头脑碰撞哈！
加油