“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”大概是科举时代的产物，培养的是典型的学生思维，而学生思维培养不了独立的人格。
这听上去像是一个悖论。教育不就是为了培养学生自我发展、独立思考的能力吗？为什么学生思维反而容易出傀儡和玩偶？
私以为学生思维最大的弊病在于，过度依赖标准。考试有标准答案，竞赛有标准模式，择偶有标准模板，连人生也有标准规划…
其实“标准”作为一种规范而言，是经过众人试错后的宝贵经验，本身无可厚非，但学生思维的可怕之处在于，标准单一，逸出标准，皆为失败。
在这种价值观下，扎克伯格哈佛辍学是个反面教材，简•奥斯汀终身未婚是社会异类，斯特里克兰抛妻弃子简直是个怪胎…相反，那些中规中矩走上标准流程的人，则是人生赢家，社会反而对他们最为宽容…
这就是我们生活的世界。
对自己生活的小世界发生兴趣，做一个客观的叙述者，或许才能温柔而坚定地对抗这个怪诞而扭曲的人间。
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