上午刚上完课回到办公室，我的另一个班的语文课代表就兴冲冲来找我，问我随笔阅了没，说有好几个同学都在盼着看我留了什么话。那一刻，我看到孩子渴望得到师长精神引领的愿望。是啊，他们现在这个年龄正是开始有自我，充满思考的年龄，心中有太多太多的疑问期待着有人给予启发或解答。而他们的父母或是其他的亲人，亦或是同伴并没有关注到或没有能力在此给予他们帮助。我希望自己可以能稍稍解答一下他们的疑惑。
借着随笔与学生进行交流，我发现，我和学生的心灵明显地靠近了。我想，要给予他们有力的帮助，我需要好好读读关于心理学、教育学方面的书籍的。此时，我才开始真切地感受到，年少时的我没有读大量的书籍，于己于他人，都是多么遗憾的事啊！然而，我成为现在的我，这是历史的必然性。而今天的我的所作所为，又为形成明天的我在酝酿着。所以，遗憾不必遗憾，因为没用。抓住现在，活好当下，尽心尽力，便好了。
目前，我最迫切需要思考的是：对于需要帮助的孩子（几乎个个需要），我该给予怎么的帮助？如何提供有效的帮助？如何达到帮助的持续提供？
期待有天，我可以走进学生的心灵，而不仅仅是走近了学生的心灵而已。（共476字）
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本文标题：走近学生心灵
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