《知识错觉》
知识错觉是指我们自认为懂得很多，然而事实上我们对世界的了解少得可怜，但我们又意识不到这点，这就造成了对自己认知的偏差。
知识错觉的概念来自于《知识的错觉》这本书，作者有两位，一位叫做史蒂文•斯洛曼，是美国布朗大学认知语言与心理学教授，擅长思维方式的研究，还有一位叫做菲利普•费恩巴赫，也是认知科学家，是科罗拉多大学利兹商学院市场营销学教授，他主要研究认知科学对社会问题的影响。
大多数人都觉得自己懂得挺多的，但其实个体对世界的了解少得可怜，我也如此，但自己意识不到这一点，这就是知识的错觉。在知识的错觉影响下，很多人觉得自己无所不知、无所不能，轻率地对复杂问题做出判断，固执己见。其实我们每个人都需要依赖集体的智慧，需要依靠群体的方式思考和行动。只有我们清楚地认识到自己思维的局限性，在面对争论和冲突时多一份谦卑，才更有利于我们与他人进行良好的社会协作。
学习，每个人都不陌生，我经常坐在书桌前、躺在沙发、地铁、火车、飞机上拿着一本书在看在记， 自以为在学习，是否有成效，没做论证和评估，自己以为是多么的爱学习。但是合上书，努力回忆书本的知识，无法复述书本的精华，更谈不上自己为什么读此书的目的。例如，坐在培训室，听培训师讲课，看似跟着老师的思路和培训内容，用手机拍照，但是没有自己的思考，下课后没有复盘和总结，更没有看过手机上拍到的重点，没过几天，这些授课内容早已烟消云散。读了万维钢老师的《忘记是为了更好的记住》，才发现自己在如何学习上走了太多的弯路，学习就是提升自己，要学自己需要的知识点，盲从导致无知学习，无效学习，让自己陷入学习焦虑症，给自己太多的压力和束缚。正如万老师的总结，最有效率的学习方法就不是天天复习，而是故意把它放在那里等几天，等到提取强度慢慢变弱了，我们已经有点“忘记”了，再搞一次测试式的复习。如此一来你不但用最少的时间学习，而且还能通过遗忘过滤掉一些不必要的信息。最好的复习是考试。最高效率的记忆，是先“忘掉”。记忆式学习，可以搞战略性的多任务。
现实生活中，自己觉得无所不知、无所不能，轻率地对复杂问题做出判断，固执己见，这都是知识的错觉惹的祸。每个人其实都需要依赖知识共同体的智慧，需要依靠群体的方式思考和行动。我们要清楚地认识到自己思维的局限性，在面对争论和冲突时多一份谦卑，这样会更有利于我们与他人进行良好的社会协作。
网友评论