为什么教育越来越难干？

为什么教育越来越难干？我的同事，我的圈子大都在教育圈，这几年大家都有一个共同的感触，就是教育工作越来越难干了。

大家走在一起，回忆刚参加工作的那些年，那些年的孩子好管理，家长支持老师的工作，从来不找老师的事儿，虽然社会地位不算很高，但开展工作不至于困难重重。

这几年社会都在呼吁提高老师的社会地位，但社会地位提没有提上去，显而易见是现在的工作明显越来越不好干了，为什么会出现这种情况呢？我是一个在一线工作了18年，在管理层工作了5年的教育工作者，从我的角度来看待教育这个事儿。

我觉得这几年之所以工作越来越开展，越来越难开展，主要是因为社会各界人士对教师的期望值越来越高，对自己的孩子、受教育的情况越来越重视。很多家长不管在面临入托、入小、小升初等，家长都在择校择园的边缘徘徊。

因为近几年各种幼儿园的增多，各种中小学校的数量也在频繁增多，家长选择孩子受教育的空间就越来越大。往往在家长选择后，他对该校或该园机遇的期望值应该是比较高的。一旦他发现他的期望值和现实有落差之后，家长会心生不满，就会有一些怒气和怨气，家长不去和学校管理者沟通，反倒是在配合老师工作是，带出怨气和不好的情绪，家长没有细想，有些事情，一线老师只是执行者而已，事情的决定权在管理者手中。

我有时会这样告诉自己：有时候我们不妨换个角度看待问题，别人给你提意见，我们只当理性的认识到自己的工作开展的不够全面，我们应该虚心接受。因为这些年，随着幼儿园所的增加，中小学校的增加，各学校管理和教师队伍难免会出现这样那样的一些问题，只是作为管理者的事务比较繁多。可能，在家长没有提出类似问题之前，管理者没有长远的看到这些问题存在的隐性面。

再加上这几年各园所、各学校教师队伍流动性都比较强，一个新的园所或一个新的学校，在培养师资方面速度和力量和力度跟不上的情况下，教师队伍会根据自己的已有经验随意发挥，这就导致给家长留下一些负面或不好的印象。所以在各学校加强教师队伍的管理以及教师师德师风建设的管理，也是非常重要的。

不要用别人找事的态度看待事情，用别人给我们提建议是为了更好的完善我们的工作的角度去看待问题。这样我们的心境就会平静许多，处理起问题就会高很大的效率，提高很大的效率！