59014 吴少英
第二单元：“从绘本建构阅读力”
本单元中以如何运用PIRLS的阅读策略，发展阅读力的实践，从绘本开始，让你成为阅读达人。
由从图文获取信息到从图文进行推理到联结与整合到最后的发展意义，从无数的绘本例子，层层递进，让我领路到了丰富的绘本阅读技巧，这就是在今后绘本阅读中的宝贵知识财富，也将对自身的绘本阅读以及绘本的执教都有着很大的帮助。由“页面”延伸出来的意义才是阅读力的关键！
在幼儿园里我们也有阅读教研，我也组织过许多绘本教学活动，但对于一些绘本总是找不到重点或者关键页细节，通过学习完这些，我觉得对我今后在设计阅读教学活动会有很大的帮助。
关于绘本教学，这中间有太多需要去积累、锤炼的东西，好多想象和潜力有待开发，我已迫不及待想要一探究竟，往更专业、更深度的地方去。我计划，下个学期要在班上重点开展绘本教学活动，加油！
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