美文网首页简书电影想法
《功夫熊猫》与育儿的“桃种结桃”定律

《功夫熊猫》与育儿的“桃种结桃”定律

作者: 大丫直言 | 来源:发表于2017-10-21 10:07 被阅读0次

    电影《功夫熊猫》中乌龟大师圆寂时留下了一段唯美的画面和一场经典的对话。

    唯美画面:桃花树下,龟大师用他那充满禅味的语调对后来成为神龙勇士的熊猫的师傅说着临终的遗言,满树的桃花瓣纷纷飘落,下了一场桃花雨。乌龟大师随着漫天的桃花雨飘散,消失,消失,飘散……最后什么都不见了……

    那一刻,既感到了生命的虚无,又感到了生命的意义无限的深远……

    经典对话:

    (一)、是啊 不过无论你做了什么,那个种子还是会长成桃树,你可能想要苹果 或桔子,可你只能得到桃子,那个种子还是会长成桃树。

    (二)、也许它可以的 ,如果你愿意引导它、滋养它、相信它。

    (三)、信念的力量是无穷的。 只要相信你能行,你就能行。只要坚信,谁都可以成为“Dragon Warrior”。

    (四)、当遇到困难或对自己能力产生怀疑时,你唯一需要的就是坚信,并且坚持下去。

    这段话正如哲学家作家周国平先生在《教育的七条箴言》中说的那样:教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的。这个论点由卢梭提出,“教育即生长”言简意赅地道出了教育的本义,就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长,而不是把外面的东西例如知识灌输进一个容器。

    现实中把孩子当容器,当工具,当工业生产线上的一个产品的鲜活事例举不胜举。我居住的小区楼下经常有三五个妈妈领着看样子才上幼儿园的孩子聚在一起乘凉,过不了一会儿,就开始在一起比谁家的孩子背的古诗多,上的兴趣班多。被比下去的那个家长会讪讪的,那表情仿佛自己正面临一件巨大的失败,并发狠心从此争优赶先把这个月生产的零件或什么产品的数量赶上去。

    这些家长,此时目中全无人,(其实孩子是活生生的个体,是未长成的大人)孩子就是容器,我想装1000ml决不能装800ml。不管应不应该装,装了会不会溢出来,会不会使容器因为负重而损坏。

    其实,由于违背了教育即生长的规律,最后一定会事与愿违。就像乌龟大师说的:是啊 不过无论你做了什么,那个种子还是会长成桃树,你可能想要苹果 或桔子,可你只能得到桃子,那个种子还是会长成桃树。

    然而,有太多的家长不知道:教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实。

    这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反,教育正在全力做一件事,就是以适应现实为目标塑造学生。人在社会上生活,当然有适应现实的必要,但这不该是教育的主要目的。蒙田说:学习不是为了适应外界,而是为了丰富自己。孔子也主张,学习是“为己”而非“为人”的事情。古往今来的哲人都强调,学习是为了发展个人内在的精神能力,从而在外部现实面前获得自由。

    我的小侄女今年才上幼儿园小班,3周岁。现在的幼儿园收费还是比较高的,主要是现在的幼儿园及教师把学生都看做目的而不是手段。这不,幼儿园每月让每个孩子交一比数量可观的费用后,采取了“费中费”的收费手段,即每天下午如果家长额外再给孩子交书法班,舞蹈班,奥数班……的费用,就单独把你家的孩子领到一个小教室,进行训练……那些不参加这些兴趣班的孩子就在大教室里有专门的老师看管,直到下午3点多放学。

    当然了,这些额外交了各种兴趣班的费用的孩子们也有专门的教师在小教室里对他们进行看管,“看管”这些只有二三岁的孩子学书法,(小小的手根本就卧不牢笔呢),学奥数……二三岁的孩子学奥数,还美其名曰兴趣班,孩子有兴趣……

    大教室与小教室的孩子的区别是,大教室的孩子“没人管”,三一堆,俩一伙的的在玩各种玩具,什么积木啦,小拼图啦,小图画书啦……而小教室的孩子在生硬的学着奥数等“兴趣”;大教室的孩子玩够了这些小玩具,往往有“不老实”的,往这跑一趟,往那跳一下,老师会说,不许跑闹,好好玩。孩子们就又笑着闹着坐下来玩。小教室的孩子在各种兴趣老师的带领下,正在有“兴趣”的学习,学的不像,偶尔老师还要批评几句;大教室的孩子除了每月的固定管理费,不用再交钱了,就在大教室放养就好,小教室的孩子每上一个兴趣班就要交上几百不等的费用,然后就在小教室里圈养。

    这也许是大小教室孩子的真实区别,也许是表面区别。因为我知道我的小侄女终于随波逐流也进小教室了,我问侄女的妈妈我的弟媳为什么,她说:老师对小教室的孩子好。我苦笑一下,也就是说小教室的孩子是vip会员或有贵宾卡了呗,她也笑。

    要vip卡有又怎样?要贵宾卡又怎样?,不到两个月,我的小侄女说什么也不去幼儿园了,弟媳逼着她去,她就大哭,不停地哭着说:我要回家,我要回家……

    不知什么时候起,教育变得不是目的而是手段,有些教育机构把各种兴趣班当成谋利的手段,把孩子当成挣钱的工具。

    我想我们能做的,能够自己做主的只能是:尽自己最大能力不让自己的孩子受当今教育的毒害。可是,遗憾可叹的是太多的家长选择了随波逐流,无视孩子的成长规律及身心健康发展规律。

    难道把孩子当成容器往里面硬灌东西,真的那么重要吗?那么孩子自由的跑跳,快乐地玩耍就不重要了吗?

    很多家长会说,道理明白,就是害怕孩子被别人落下。当你没有勇气没有能力做出对孩子没有毒害的选择时。当你遇到困难或对自己能力产生怀疑时,你唯一需要的就是坚信,并且坚持下去。并牢记下面这句话,终归不会错的:

    是啊 不过无论你做了什么,那个种子还是会长成桃树,你可能想要苹果 或桔子,可你只能得到桃子,那个种子还是会长成桃树。只是你需要相信!一定要相信……

    相关文章

      网友评论

        本文标题:《功夫熊猫》与育儿的“桃种结桃”定律

        本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/tnkfextx.html