好的语文课——读《语文:深深浅浅之间》

好的语文课都是家常味道，行云流水，没有刻意的做作，没有明显斧凿的痕迹，一切顺着语文的特点、文本的特质、学生的学情自然流淌，如苏轼所言的“常行于所当行，常止于不可不止”。我们必须在寻常味道上下功夫，为的就是引领学生老老实实学语文，真真切切悟人生。

语文教学要舍得给文章做减法。贪多嚼不烂，精准聚焦于某一处，围绕它发力、着力，力求把这一个目标落“实”，才是好课堂。

叶圣陶先生说:“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之，最终目的为自能读书，不待老师讲；自能作，不待老师改。老师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。”

从语言出发，抵达精神的成长；从语文课上的训练读书、训练作文出发，抵达课上课下自能读书、自能作文，这是精神与能力的双重抵达。

浅浅地教语文，尊重学生的认知，教学生老老实实地读书，贴着文本，贴着语言，贴着学生的认知，贴着语文的根脉，去凝视，去发现，就这样，站成语文最美好的姿态。