女儿有些争强好胜，不管做什么事情都想拿个第一，一开始是表现在学习中，作为家长，我们还挺开心的。
那时女儿刚上幼儿园时，班级留作业要求背诵国学经典和识字，一回到家，就立马打开书去完成老师留的任务！
就为了能够第一个完成打卡。
后来，发现女儿事事都要争第一。和自己爸爸下棋、打球不能输，一输就闹，甚至缠着你无休止的玩下去，直到她赢才罢休。
因为这个个性，她也会经常被宝爸批评说情商不高。对此，我们束手无策，她也很委屈。
今天，读到《正面管教》这本书籍里对孩子出生顺序的一个解读，我突然就释怀了。只有看到“输不起”背后的完美主义的倾向，才能阻止它的恶性循环。
除此之外，每个孩子每个行为的背后，不只有他的需求，还有出生顺序所决定的特性指向。
一开始，我看到书中对老大、老小和中间孩子的定义，觉得概括的有些笼统了，不是太精准。
现在结合具体的事例来看相应的行为，果真，一切都有迹可循，一切也都是人性的规律。
孩子一出生便被打上某些特质的印记，有先天的选择，也受家庭环境的影响，没有什么好坏，只有看见之后的如何引导。
比如：家族中普遍排行的老大，大都与以下关键词有关：负责任、领导者、专横、完美主义者、挑剔、循规蹈矩、有条理、好胜、独立、不愿承担风险、保守。
因为老大是第一个出生的孩子，他们往往错误地认为必须成为第一或是最好的，才能显得自己重要。
比如排行最小的孩子，最主要的特征就是娇惯。
这类孩子大多的创造性、精力以及智力都会通过魅力操纵来得到自己的价值感。
他们经常会有这种想法：“当别人照顾我时，我才觉得他们爱我。”
再比如，排行中间的孩子必须在一些方面与自己的兄弟姐妹不同，才能显出他们的价值。
没有老大特权也没有老小好处的这类孩子，很能同情弱者，也是很好的调解人。
还有独生子女，既可能像老大也可能像老小，像老大的话，他们的完美主义倾向会轻一些，因为他们感觉不到那种后面有人追着威胁自己地位的压力。
对于他们来说，更重要的也许是独一无二，而不是成为第一。
除此之外，多胎家庭的孩子，会受性别的影响，家庭氛围的影响，相邻的两个孩子之间，相差的年龄越小差异就越明显。
所以有了这些了解，我们便又多了一种走进孩子心里的途径，能够更明智的揣摩孩子内心世界的想法。
对于老大，我们可以提供机会让他感觉即使输了也没有什么，不必凡事都求得第一。
对于老小，一定要避免娇纵，在识破孩子“小心机”的同时，要鼓励孩子看到自己强大的创造性。
对于中间孩子，要帮助其减轻受挤压感，只有看到自己的独特才能脱颖而出，不必为了满足他人来体现自己的价值。
但是，凡事都有例外，不是所有的人都必须在这个模子里提现一模一样的特征。
在家庭里面，父母营造出一种合作，而不是竞争的氛围时，子女之间的差异将会变得很小。
所有的知识，都是为了帮助我们营造和谐的亲子关系，而不是给孩子贴标签或者下定论的。
这种家庭顺序的大概率论，可以帮助我们纠正当孩子在找到归属感和价值感上得出错误的结论时，给我们支撑和方法。
也可以帮助我们，在看到孩子不良行为时，能够给予有效的帮助。以及在某些特殊的时刻，少给孩子提供帮助。
更重要的是，在关键时刻，能够利用孩子的特性优势鼓励孩子，让孩子去发现和欣赏自己的独一无二，从内在找回力量。
网友评论