每天在散步的路上，听“魏老师的咖啡馆”成为一种享受！但是听完之后，我发现我的性格完全是不适合当老师的人，我这个不是自我贬低，而是有理有据，主要有一下几点：
第一，我没有天生的幽默感，也不爱开玩笑，与孩子相处都是一本正经的，这样，会让孩子以为我不好相处。即时面对自己的孩子，也是一样，而且我的生活也过的平淡无趣，毫无色彩，甚至可以说是一塌糊涂！
第二，我抓不住学生的兴趣点，我的课堂也很无趣，无论是教数学，还是教物理，生物，政治，在课堂上常常是枯燥乏味的，远远不能达到苏霍姆林斯基的：“学生带着一种高涨的，激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊；学生在学习种意识和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。”而我总是无法调动孩子的积极性，从而也无法让孩子无法理解我讲的内容，课堂上死气沉沉的，更不能引起他们的思考，智力教育更无从谈起！
第三，就是我不能把在书上网上读的有用的东西转化为实际应用，导致我的课堂只是传授知识，只是硬灌一些没用的知识，而没法教学生灵活运用，没有一点活力和灵魂，所以也造成的孩子学的很累，我也觉得很没有成就感！也许我就是应试教育的牺牲品，还要让我的学生和孩子继续成为应试教育的实验者！
第四，也是我认为直接决定了我不适合当老师的因素——我不善言谈，自卑内向，是平时话很少的人。面对任何人任何事，我都不会夸夸其谈，不像人家那么能说会道的，有时非逼着自己说出来的语言，往往还都是表达的意思相反或很不合时宜的话。更不用说面对学生了，有好多话，心里知道，可是很难形成让学生喜爱的话语，很难说出来或不好意思说出口！与人交往的时候，基本都是别人在讲我听，我要是听到别人的困难或无助的时候，我只能抱以理解，可是不会劝人，不能给人以宽慰！我认为，这也是我性格中致命的弱点：自卑，内向，不善言谈！
综上，我是真心的发现我不适合当老师，这不是逃避责任，也不是自我安慰，而是真的感觉我没有当老师天赋，也没有适当的教育方法和教育理念！唯独只有一颗赤诚的爱心，但是这个世界上好多事情，只有爱心是不够的，还要掌握适当的方法和理念。但即时不适合老师这个职业，我也想继续学习怎么样去当一个称职的教师，要有从头开始，重塑自我的勇气，在学习这条路上，我愿意做一个一直在路上的人，从我不知道我不知道到我知道我不知道，再一点一滴的去解决我不知道的问题！
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