今天是第二次上朗诵课，我收获良多。以前在自己打卡的时候根本就分不清三种发音，可是今天经过乔慧老师的指点，我茅塞顿开。乔慧老师还告诉了我们该如何停顿，停顿分为文本上面的停顿和创作上面的停顿，而停顿则可以用来换气。我经常在朗诵的时候不知道该如何停顿，也不知道该如何强调重点，总是觉得重点就应该重读，但是今天我知道了重音的表达方式有很多，并不是指重读。
朗诵是一种线性艺术，所谓句子连成线，段落拧成股，通篇抱成团。所以总结说来就是要注意语流，语流就是指声音的运行状态，例如声断气连。这也是我今后需要强加练习的！
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