就这样生活继续着，时间就来到了2015年，我在这一年的暑假，考上了我们当地的特岗，其实当时就是考着试试的，因为总感觉自己有一份工作了，而且还是国企，考上了就去上班，考不上还有这份工作兜底，中间也就没有怎么复习，记得当时就看了十天的书吧，就上考场了，没想到竟然进了面试，还通过了面试，我觉得我当时真是走了狗屎运了，因为无论是当时还是现在考个编制，确实不太容易，所以我很珍惜这次机会，也算是和我的专业对口了，因为我学的恰好是教育类的，我终于可以在教师队伍里发光发热了，实现我的教师梦了。但又一次被现实打脸，因为从这里开始，我就有无数的烦恼和困难，以至于自己陷入了一个死局：“离不开，融不进”的最糟糕的关系，但当时，自己还不自知，没有学习，没有反思，没有进步，我就那个魏老师所说的那个“不知道自己不知道”的状态，感觉当时自己就像一个傻子。我后来在工作上所有的痛苦，所有的烦恼都来自于我工作的地方里家里太远的原因。
2015年暑假开学前夕，我被通知分配到了一个离家快40公里的地方任教，从此就开启了我的教学生涯。虽然属于我们县城，但却是差不多比较偏远的地方，我没有抱怨为什么不把我分到一个离县城近的地方，因为知道自己没人没关系。我是怀着一强热血，用自己最大的热情来迎接我的学生，用自己学生时代的想象的学生画面投入教育生活的。当时我已经结婚了，还没有孩子，所以我们都是住校，一周才回家一次，虽然当时学校住宿条件很差，算是我毕业之后住宿条件里最差的了，但是我的适应能力很强，很快就打造了一个温暖舒适小床，宿舍没有上厕所的地方，学校里的厕所又太远，半夜上厕所我们都是用尿桶，一大早再倒掉。因为当时是和另外一位老师合住的，还有一个小伙伴一起住，平时我们可以多多交流，我感觉很好。 就这样，我开始第一年的教学生涯，那是我投入热情最多的一年，也是最敬业的一年，对我的学生也是最用心的一年。我当时带班主-任，教八年级物理这个学科，大家都知道，物理算是个小副科，带三个半一共12节课，而且物理的内容也不太难，班主任的事情很多，因为没有小孩的牵绊，第一年就平稳顺利的度过了。等到下一年，有了孩子，我就不知道该怎么办了，休完产假之后，我就带着婆婆去学校住，住了半年，因为小孩要吃奶，这个时候还是一周回家一次，这是第二年的时候，就算上了一学期的课。
等到了第三年，也是我记忆中最深刻的，深深地烙在我的心里：就是这一年带的是数学，其实我是不情愿教数学的，因为我知道这不是我的强项，因为我怕我没那个能力，怕耽误学生，还有两个晚自习，但是学校当时应让我带，我也就应下来。但是这一年，我就把孩子放在家里，让婆婆带，因为在学校住，太麻烦了，最主要是没有近一点厕所，我婆婆年龄大了，上楼干嘛的都不方便，所以也是不得已而为之。就这样我开始了早上五点多起床，晚上如果没有晚自习还能早一点七点钟左右到家，如果有晚自习，就九点多到家，这一年我过得很艰辛，很无奈，但是还得调整好心情，面对自己的学生。曾经有无数次想放弃这份来之不易的工作，可是又没有勇气。可以说，我的时间都浪费在路上了，因为来回就差不多两个小时的路程。而且我家老大，小的时候体弱多病，一生病，我就很着急，因为家里就我婆婆一个人照顾，我老公当时老出差，根本指望不上。这就让我根本没有多余精力在用到学生身上，备课，改作业什么的，都是急急忙忙的，作业什么的，有时都没时间讲，也就无法反馈，就这样，我带的两个班就越来越落后，越来越赶不上进度，因为我的精力有限，再加上在这期间我大病一场，挂了几天吊水，我们班的进度就更赶不上别的班了，期末成绩考的也不好，都是垫底的，还罚了好多钱，那个时候，罚六七百，已经很多了，当时我的工资才两千多，罚就罚吧，谁让我考的那么差，这是我应得的结果，因为考的差，我的名声也不好了，所以我当时的压力很大很大。这倒是次要的，最重要的，我感觉我对不起我所教的那些孩子们，因为我的存在，让他们的数学学的那么差。那个时候，我是真的感觉自己很努力了，可那是我自以为的，也可能我就有这么大本事吧，总之我当时的状态就是身心疲惫，特别是心很累，我不知如何才能提高我的教学质量，如何才能提高课堂的管控能力。那段时间，我的教学生涯充斥着满满的失败感，挫折感和无力感，更没有一点点成就感，感觉我做人很失败，做老师更失败，我感觉没有比我再差的老师了。我这种性格，这种气质类型根本就不适合当老师，虽然说这是可以经过后天训练的，但当时我就没有这个意识和行动。
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