高端幸福密码学院（高级班）
幸福使者：李华
第（636）期
《幸福》之触摸觉察个人心理能量基础篇
——“很厉害”谁说的？
成长的喜悦”
心理案例分析
主讲：刘莉
一，知识扩充
世界上最顶级的放生，就是放过自己。
世界上最顶级的慈善，就是渡了自己。
幸福早课堂
2020.11.23
星期一
一笔记
1、每天的相互陪伴可以让本来的陌生人形成紧密的心理链接，最后形成情感链接。
2、每天坚持学习会让我们从不习惯到习惯，从做最基本的父母成为做优秀的父母。
3、承担的责任越多，成长的力度越大。
4、线下课程是强力度的对情感的释放以及身体的直接打开，所以参加线下课的好处多多。
5、正向的比较可以比较出正向力量，可以让我们不断完善自己，攀登自己的人生高峰。
6、当外在的人群对我们说我们很厉害而且我们通过自己认真的认知力度体会到自己真的很厉害的时候，我们就会从内心发出来自己很厉害。
7、对自己做一个客观的评价，只有我们清楚自己在哪个阶段，我们才会清晰自己的方向，稳当踏实的向上走。
8、我们只有通过体验和经历，才能够打破我们原有的认知。
9、兽性层面是索取，人性层面是交换，神性层面是奉献。
10、真正的亲人是互相支持，真正的爱是彼此成就。
11、我们身边的人好了，能量提高了，是直接和我们有关系的，因为我们离他们最近。
12、我们越向上走，我们就会对老师越谦卑、越恭敬、越尊重、越感恩，因为我们能够理解到老师的用心。
13、重视和珍惜老师对我们说的每一句话，我们要反思和思考，不要让同样的问题在自己身上出现第二次。
14、课程的明线和暗线一定要结合在一起学，如果只看明线的话，我们所学的课程就是虚的、空的，是不符合规律的。
15、只要我们基础能量构建完善，信能强大，只要是别人我们的正向表达，我们都能接得住。
16、对课程内容，如果只有索取没有付出是吸收不到的，如果对课程不信，任何人也渡不了他。
二，寻找实践
今天看到美容院小姐姐为孩子学习在网上买网课，快2000，说是因为标题说课程像游戏一样，帮助沉溺手机的孩子找到学习的兴趣。她还问我怎样？我说根源问题是你孩子是否有学习意愿，你能否给到有效的支持。目前的亲子关系紧张到不能交流，妈妈还一个劲想控制孩子让孩子学习。我真的很汗颜。想到这个妈妈，就如我们刚踏入家庭教育的心境，一门心思想在方法层面找问题，去解决孩子的学习问题。最后尝试无效后，才静下心来从根本上改变自己。面对这妈妈，我只能看着她走弯路，也许经历，体验，才会让她反思明白家长学习的重要性。
宝贝已经形成了习惯，每天放学后第一件事给爸爸讲课。今天回来爸爸不在家。宝宝吵着找爸爸。电话爸爸在外面吃饭，让我们一起去。宝宝下了车就拿着书包直奔爸爸。开始给爸爸讲课。爸爸说在吃饭，回家再讲。孩子很生气。我看了一眼爸爸。爸爸立马意会到说，我儿子讲课比吃饭重要，先天我儿子讲。孩子就讲今天学的诗歌。读完后，我们全桌的人都给孩子鼓掌，夸他讲的好。孩子的价值感直升，开心的不得了。
三，感悟
感谢老师超级精彩的课程，从最初的别人说你厉害，到家人认可，到老师说你真的厉害。到最后你自己觉得自己很厉害。那一定是有底气的自信。这个心路历程让我想起孩子最初讨厌你赞美，慢慢到接受，到享受，到最后自己赞美。那一定是精神富足的人。
四，打卡
微笑打卡笑起来
运动:无
读书:《激发内在天才的秘密》20分钟
传播家庭教育，让世界因为我们的善举而更加有爱。
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