1.今天我读的部分是：第3章 关于犯错误
2：让我有所触动的是：当孩子犯错时，以让孩子恐惧甚至是羞辱的这种手段，让孩子深刻意识到自己错了，下次不会再犯，这种方式是不可取的。（事实上，我经常是以这种手段对待孩子，“我警告你，你下次再给我这样，我就…………”）
3.我学习到的方法是：每天在晚餐或者睡前和家人们分享我一天当中犯的错误，让孩子一起分析原因以及解决方案。同时，当孩子犯错误时，我可以用“太好了，我们可以从中学到什么呢？”来取代之前“我警告你……”
4.最近我和肉肉一起犯的错：星期④进行了语文知识竞赛，总分40，肉肉只拿到了29分，出校门就告诉我，考试考砸了，“我觉得还可以啊，你主要错哪里呢？” （我真的没有生气，给我点赞） 接着肉肉和我聊了一路。回到家，我彻底把试卷这事给忘了，忘记了签字。第二天，被班主任点名批评。等肉肉放学，告诉他我们俩被点名批评了，还询问了 为什么没把试卷拿给我签字，肉肉的回答是：“我不敢，我怕你骂我。” （很羞愧，这孩子已经被骂怕了）“妈妈不会骂你，你看妈妈看不到试卷就不知道你具体错在哪里，就没有办法帮助你一起分析你错哪里了，对不对？”
其实这件事并没有处理好，我应该跟肉肉承认自己的错误，错在记性不好，没有做好监督工作，这么重要的试卷签字都忘记了，而不是反问他为什么不把试卷拿给我签字，做的好的地方是，我控制住了情绪，下次可以运用启发式提问：“你觉得这次考试问题出在哪呢？有什么办法可以提高你的语文成绩呢？”
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