章节或页：P45~63
书摘心得：
1.我们的所有观点、结论，本质上都是一个假设；观点和结论的好坏，取决于我们的假设与事实相符的程度；学习临界知识其实也就是用更合理的假设来替代我们过去相对不合理的假设，从而让我们的决策质量更高；复盘每天的生活是学习临界知识最好的教材；
2.提升我们的学习能力，有三个方法：反思、以教为学和刻意练习；
3.反思的实质是对假设进行校正，反思在学习的过程中主要作用：
a.发现跳跃性假设的知识误区，此时需要放慢思考速度，找到更合理的方案，产生新的思维方式，带给我们的不仅是时间的节约，还有心性的修炼成长以及别人对我们做事态度和能力的信任；b.促进已有知识产生新知识，反思一件事情的时候通过联想和联结，将生活中其他经历和经验串联起来，重新认识和审视自己过往经历的办法，能够将自己分散的生活经验进行重新组织，从而产生新的知识；c.检验学习的新知识是否用了起来；
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