最牛班会课

最牛班会课

      刘超不愧是“教授级”“专家级”班主任，在开学第一课上，设计了一个让学生在黑板上写名字的游戏，总结了诸多做人对道理。学生参与度高，并从中得到启发和教育。

        高三的学生，对于自己的名字很在意，为了让学生记住自己，名字写的很有个性，写了满满一黑板的名字。

随后，刘老师做了如下解释：

    1.先上来的同学没有考虑后上来的同学，以至于让他们很难找到写名字的地方，所以一个人在集体中或社会中展示自己的同时，一定要给其他人留足余地，不可以因私害公。

2.后上来的同学，虽然余地不足，但是通过弯腰或踮脚，依然可以写下自己的名字，所以一个人在集体或社会中，遇到困境的时候不要放弃，通过努力和

坚持，是可以找到自己立足之地。

3.很多同学把名字写的很大，或者用彩色粉笔写名字，为的是引起别人的注意，但真正能被别人记住的名字，和这些都没有关系而是那些书写工整的名字，所以一个人在集体或社会中，成功与否与所处的位置没有关系，和你占有多少资源也没有关系，而是你在自己的位置上是否过的精致。

4.如果我们带着集体的概念来写名字，就不会像现在这样杂乱无章的满满一黑板，而是成行的成列的，肯定会余富出很多空间。

产生1+1大于2的效果，这才是一个集体的魅力之所在。

      从班级集体黑板签名的背后，刘老师分析透彻，总结全面。

让别人记住你的是在自己位置上活的精致。后来者通过努力也能找到自己的一席之地。

有三观教育，有集体教育，有自我价值教育，太牛气了！佩服！佩服！

      为了激发学生学习的内驱力，展示了上届优秀学生的骄人成绩。告诉学生：乾坤未定，你我皆是黑马。相信：付出和收获是成正比例的。

      最后，又给学生推荐了三种人生态度：骆驼型态度、狮子型态度、婴儿型态度。分别代表：坚韧不拔的精神，自信自强的精神，专注当下的精神。

    就这样，刘老师很快激发了学生学习的内驱力，正能量满满投入高三的学习中去！

      这就是牛气的班会课，没有花里花哨的表演，没有多余的渲染，每一步都很实在，每一句话都打在学生心坎里。好的班会课，讲的是实效，不是表演。