N4群里别的小组发了设计的组徽和文字说明，我们的组长也发出了号召。
想到周清湍老师写的20-爱你，我们又是未来学习组，就在手边的本子上勾勒了心形，将N4、20嵌入其中，又增加了翅膀元素。
张永生老师也发送了他的草图：繁星组成的心、N4组成的摩天大楼、20形成的道路，并说明了设计思路。
综合了群里老师们的意见，形成以下方案：
左侧：我们是N4第20组未来学习二组。N4与20形成心形；满天繁星闪烁，汇聚能量，点亮希望；翅膀扇动，面向未来放飞愿景；红黄蓝三原色可以幻化出无数色彩。我们是基础教育工作者，用奉献，爱和温暖，为孩子带来希望和未来的无限可能。
右侧：我们是N4第20组未来学习二组。底座0代表的稳固基础，N4呈现摩天大楼造型，上端张开，思想的高度、宽度无限延伸，托起满天繁星；2形成走向未来之路；红黄蓝三原色可以幻化出无数色彩。我们是基础教育工作者，用奉献，爱和温暖，为孩子带来希望和未来的无限可能。
亲爱的美女组长官老师说两个都不舍得放弃，建议一个作为组徽，一个做小组活动的图标。
N4群里别的小组发了设计的组徽和文字说明，我们的组长也发出了号召。 想到周清湍老师写的20-爱你，我们又是未来学习...
组名：new soul 组歌：我的未来式 组徽： 组呼：流年笑掷 未来可期
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本文标题：N4-未来学习二组的组徽设计
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/tolcwhtx.html
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