为什么你一想到读书，就觉得是一件很煎熬的事情？

为什么你一想到读书，就觉得是一件很煎熬的事情？

“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”

选择《朗读手册》的目的有两个，一是唤醒父母读书意识，二是唤醒父母重视孩子阅读意识。

这本书详尽地为您解答了有关朗读的各种问题：什么时候开始给孩子朗读？怎样的书才算是好的朗读书籍？读漫画书好不好？到孩子多大时，就该停止给他读绘本了？

该书附录有曾在中国风靡一时的推荐朗读书目，像绘本《大脚丫跳芭蕾》被清华附小校长窦桂梅老师搬上课堂，成为绘本教学的教材。《可爱的鼠小弟》简单留白的语言，让很多孩子学会了描述和想象，成为孩子喜欢的读物。

我这里有530本绘本PPT，适合亲子共读，也适合教师和学生共读，欢迎留言索取，仅需要6.6元。

这是一本非虚构书，作者吉姆崔利斯，从事数十年的儿童阅读指导研究，30年内演讲2500多次，该书仅在美国销量就突破200万册，它帮助无数家长、老师解决了棘手的教育难题，让无数孩子成为终身爱书人。

很多家长提到读书，会把读书的定义局限于学校里的那些教辅，或者是休闲时刻那些杂志。

也很多家长认为读书是一项艰难险阻的活动，自己都难以坚持，如何指导孩子呢，这难道不都是老师该做的吗？

作者吉姆崔利斯指出，在6岁以前，与在学校待的700个小时相比，孩子们在校外的时间多达52000个小时。

谁更有机会影响孩子呢？

学校的教学目标应该是培养出终身的阅读者——在毕业后的人生中仍坚持阅读与学习。但是实际上，我们只培养出学生阅读者——只为了应付毕业而阅读。

我们身为父母，很多时候，想到读书，大部分是不愉快的情绪，原因就在于学校的学习经历大多是乏味的，无趣的，威胁性的——重复，重复，不断重复的练习，考试其实，现在我们现在的感受也会影响我们的孩子。

吉姆崔利斯认为阅读是有定律的，阅读定律一就是人类是喜欢享乐的。人们接近带来快乐的事情，回避带来痛苦或者不愉快的事情。如果我们的孩子很少体验阅读的乐趣，只遭遇到无趣，那他的自然反应就会是回避。

阅读的重要性，大部分人都能意识到，但是很少有人会在乎不读书的后果。作者吉姆崔利斯很肯定的认为，凡是很早辍学，或者学习吃力的孩子，都会和阅读联系在一起——阅读量少，阅读量少的原因是缺乏阅读兴趣。

这本书没有具体的教孩子如何阅读的方法，而是教孩子“渴望”阅读。因为教孩子去热爱与渴望，远比我们教孩子去做重要的多。

《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师对阅读十分重视，她认为激发孩子阅读兴趣，就要保持阅读的神秘性和美妙感。所以，她会避免急功近利地表现出“读书，读书啊！”而是把阅读当成神秘的，宝贝的，“见不得光的”东西，引发孩子好奇心。

很多家长都会以为读课外书是浪费学习时间，当然包括很多老师，他们觉得正儿八经地把课本上的内容掌握了才是王道，因为考试是“万变不离其宗”。

这就和教育的目的背道而驰，因为我们已经提到了学习不是仅仅为了考试，而是让我们具备学习能力，阅读也不仅仅是为了答阅读题，而是把阅读当成开阔眼界，提升境界的方式。

很多孩子识字量很大，课本上掌握的滚瓜烂熟，但是阅读题总是失分，很多人的补救措施是做题，阅读题。

还有的孩子作文很差，家长就买了很多作文书。

这些补救措施在短期是有效的，因为或许碰巧我们押对了考题。

然而真相是，我们只是“熟能生巧”。

学习词语，提高理解能力，让表达更流畅的方法唯有阅读，阅读，再阅读！

在各式各样的故事中，我们会听到大量的成语，不同的话表达同一个意思，同样的起因不同的故事结尾。

故事最有魅力的地方是能够使我们专心。无论什么时候，只要有人说，“我想起个故事……”大部分人都会斗气精神来。