听君一席话,胜读十年书。
朋友是一名高中历史教师(湖北)。今年上半年因为疫情,她所在的高中5月前都是开网课的。
疫情之前,某班主任带历史课的班级,一个班历史科达标准线的优秀学生顶她带的三个班级优秀学生。5月返校后她带的3个班的学生均完胜那个班。
我问:这神奇的差距来自哪里?
她:第一、讲历史,要重视思想课。要启发学生自己愿意学。
第二、上课要有计划。课前要先告诉学生今天的上课流程和上课内容,让学生清楚地知道自己应该做什么。
第三、准备和课程内容相关的题库。她在课前花了功夫做课题链接(含习题答案和解析),让学生做有针对性的训练。
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