芒果3:30放學回來，都會先展示一下在學校做了什麼作品，發了什麼好玩的玩意兒。然後脫鞋，再自覺地洗手，然而，一定沒有穿拖鞋，我有時督促他穿上。洗完手就直接瘋玩，我只好再敦促他把外面衣服脫掉，換上家居服。
哥倆瘋跑，狂跳，或者看書、玩玩具，一般超不過20分鐘，元好肯定會哭。每天是如此相似，哥哥拿出一個玩具正準備玩，弟弟也偏偏非它不可，哥哥不給跑了，弟弟又追又打，委屈地找我作主，有時是元好摔倒、磕傷，有時是其他東西受到損傷，被我呵止這種玩法。然後我就借題發揮，讓芒果寫作業去，理由是不好好玩就不要玩了。其實是我想圖清淨，要知道公平斷官司，安撫雙方情緒，以及睡前趕作業，累啊。
芒果為了玩可以犧牲一切，總是許諾會好好照顧弟弟。但有時情節確實嚴重，矛盾特別尖銳，或者當天的作業格外多，就會不同意他的提議，堅持讓他先完成功課去。
學習路上攔路虎很多，文具找不到，題目不認識，拉屎和拉尿，想吃東西，弟弟來搗亂等等。10分鐘的作業輕輕鬆鬆拖延到1個小時。這時我就很辛苦，要高效陪伴，努力吸引元好的注意力，以防他給哥哥搗亂（哥哥自己已經夠亂了）。
哥哥一旦寫完了，就會立刻要求獎賞——看動畫片。我也願意，這樣既滿足了他，我也歇一會兒。如果一直沒能寫完，我可慘啦，高效陪伴好累啊。有時芒果遇到難題，我不得不去陪做一會，更是分身乏術，有時阿姨能陪元好一會，還好，有時不能，我就很窩心。
6點阿姨走了，如果作業完成了，我們仨就開始吃飯，如果沒有，就繼續寫等隊友回家一起吃。我通常先把自己吃飽，然後集中精力對付元好，一般他總能在幾個菜裡找到一個以上自己喜歡的，比如肉，比如豆腐，比如土豆等蔬菜，主食就不太鍾意了，饅頭等蒸的麵食偶而吃點，米飯一定要泡水。泡水不好？我從不泡水，卻也很少細細咀嚼米飯，胃不也沒大問題嗎？
隊友回家，也帶回來了那副又挑剔又懶饞的嘴臉，要蒜要酒，要這要那。吃完飯，一抹嘴就消失，堪比72變，剩下鍋碗瓢盆擺滿了餐桌和廚房。人去哪了？四個目標：水果，煙，手機和床。每晚只是先後順序的顛倒，從無漏項。
此時，芒果作業一般已经完成了，那是我的功不可沒。倆娃持續瘋玩中，時不時元好會核實媽媽是否還在。我一邊收拾碗筷，一邊提醒芒果該練琴了。
粗通音律的我對他要求非常嚴格，而他對自己相當寬鬆，僅僅是湊遍數，挨時間。就此產生了矛盾，他覺得辛苦，我覺得無效，有時還大刑伺候，要求他重新來過。幾次下來，我心力交瘁，不堪重負，孩子委屈，恐懼，憎惡，只好作罷。開開心心過。
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