如何正确赏识你的孩子
五个原则：
1 相信孩子。相信生命的自然规律，相信孩子内在的善良和良知。摆脱控制，唠叨，恐吓。不做孩子生命中吹哨子的裁判员。孩子看到你就想到作业，看到你就要跟你解释他不是在玩游戏。13岁之前，心里纽带没有完全脱落，孩子表面服从你！13岁后，心里脐带脱落，他觉得自己翅膀硬了，不靠你了，表现为叛逆！1万次的唠叨，一万次的累计，造成了一次性的总爆发。智慧的父母，要相信孩子，相信生命自己的规律，摒弃唠叨，控制，威胁，恐吓等等。
2. 尊重孩子的特点，发掘孩子天才的一面。读书不是唯一的出路。逼迫不擅长读书的孩子读书，犹如逼着大象上树，猴子游泳。如果没有发现生命的天才一面，生命没有喜悦。应该让人自己感觉越来越好，内在的喜悦。就会越做越好。比如：这样的说辞就是不合适的 你看隔壁的小明，为什么那么好？你为什么不行？或者你再不努力学习，你就不能考上什么学校。这就让孩子觉得有压力。觉得自己不行。
一定要让孩子觉得自己行。自己努力就行。
我女儿天才的一面是什么呢？
3. 让孩子尝甜头，自我感觉良好。这个是内在的力量！找感觉！
例子：比如张老师让孩子学习书法。让孩子找到感觉。让孩子画画署名，说将来爸爸可以卖钱养老。让孩子写对联，让她觉得学习书法非常有用。孩子的感觉会越来越好。良性循环。找感觉！
你想让她学习，让她找到感觉，她很适合学习，她的学习是越来越好的。
你想让她控制看电视，给她感觉，我家宝贝都是说话算话的。看一集就是一集。孩子的感觉是我是个说话算话的孩子。感觉：自己正在改变，自己一定行的感觉。尝甜头。
如果你让她尝苦头，她就逃避痛苦；如果你让她尝甜头，她就会开心。
例子：老三学书法。书画展览。让孩子尝甜头的机会。爸爸带亲朋好友去看。爸爸站在女儿作品前临摹，看五六分钟。发朋友圈，几十个赞，给孩子看。这么多人都说你书法孺子可教。你要好好学啊！
孩子有信心。如果越学越苦，只有被否定，从来没有被认可。那就会退缩。尝到了作品被展览的甜头；尝到了爸爸带亲朋好友一起观赏的甜头；尝到了青年书法家赞美的甜头。打击，是一种尝苦头！越关注自己的优点，会越来越好！成就感带来力量！
我的分享：
1）内在的力量-----我家孩子看电视，玩游戏，看书，我先跟她约定时间，我一直强调，她是一个遵守约定的人。她的确能做好！
2）回家让孩子选择做三件事，看书，弹钢琴，写亮点给力。到了10点了，她没有写完，自己一定要坚持做完。我由衷觉得，她真的很遵守自己的约定。她是个遵守约定的孩子。
3）弹琴，她认真去弹。前提，我不像个足球教练一样，看到错误就吹哨子。只要她弹，并且她说她有问题，我说我没有听出来。目的：让她找到自信的感觉！
相信，相信带来的力量，让她找到感觉，让她感觉到自己是一个非常遵守约定的人。
4. 发现问题，延缓处理！
看到问题的时候，你很着急，有情绪，有情绪，就没有智慧！说的话，做的事情，就是没有智慧的。你是指责的，打骂的。亲子关系就糟糕了。
如果在情绪中处理问题，后果是：孩子推卸责任。只要发生错误，我就是想办法抵赖。-----对生命规律的不尊重。
延缓处理，目的是给孩子一段缓冲的时间，让他自己认识到自己的错误。
当一个人犯错误了，你去指责他，他就会找外在的原因；当一个人犯错误了，你宽容他，他不会抵赖，他感觉到了你的信任，他就会向内找自己的原因。找到自己的内在力量！
5融进去，诱出来---跟孩子同频。孩子什么频道，你什么频道。
融入孩子的心理活动，心理需求里面去。
对讲机，你的频率是108，他的频率是98，你说的话，孩子听不到；孩子的话，你也听不到。要同频。不要高高在上。孩子三岁，你自己又用三岁的口气跟他交流；他12，13岁，他喜欢看电影，你就跟他看电影；他17，18岁，喜欢追星，你就跟他追星。这就是同频。
孩子什么频道，你自己就调到什么频道。同频了，就能跟孩子做朋友。
错误的赏识
目标式赏识---考了100，不要表扬100分。要表扬100分取得付出的能量。
外在式表扬---应该表扬知难而上，不懂就问，锻炼身体。
表扬品质，表扬过程，不要表扬结果。
压力式表扬---下次再接再厉，孩子压力会很大。
傲慢式赏识----宝宝真棒，你比妹妹厉害!这让孩子觉得自己高高在上。
正确的：找到内在力量。感觉到爸爸妈妈很爱我，我自己一定要努力一点。
协助孩子，感谢孩子。
行为需要管理，情绪需要陪伴。
我家孩子的十个优点
[if !supportLists]1. [endif]非常自觉，很看重自己的约定。比如：说好看电视，玩游戏，多少时间，就一定会做到。
[if !supportLists]2. [endif]很能坚持，迎难而上。以前写字很差，但是现在却写得很漂亮！
[if !supportLists]3. [endif]可以把拦路石变成垫脚石。比如以前数学不好，但是，现在却能很自信地给我讲题目。
[if !supportLists]4. [endif]对爷爷奶奶外公外婆非常好！
[if !supportLists]5. [endif]尊敬老师，团结同学。跟小朋友友好相处。
[if !supportLists]6. [endif]能够认识到自己的错误，并且想出解决问题的办法。如上课注意力不集中，可以想办法求助同学，在自己走神时提醒自己。
[if !supportLists]7. [endif]做作业效率非常高。
[if !supportLists]8. [endif]知错就改。知道对爸爸妈妈发脾气不好，就会想办法，调整自己的情绪。
[if !supportLists]9. [endif]自己的事自己做，不让爸爸妈妈操心。
[if !supportLists]10. [endif]在学习上，克服困难。面对很多的作业时，也能够安静下来，按照自己的时间管理计划，有条理地一一完成！
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