所谓敏感期，是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，转信息受环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平 便从一个层面上升到另一个层面。
0-6岁的儿童，如果敏感期没有得到良好发展，到了6-12岁还会有弥补的机会，但是，这有个前提，那就是在6-12岁，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。
儿童画敏感期是精神胚胎的敏感期。精神胚胎是了解人类儿童敏感期的基础。精神胚胎师在0-6岁孕育和发展起来的 ，甚至可以继续到12岁，我们把这个时期成为敏感期。自我形成是敏感期最核心的一个点。敏感期最重要的功能师依靠儿童自己创造一个自我。
敏感期的发展我们认为有四个条件：一个是爱，一个是自由，一个是规则，一个是平等。爱指的是什么？从支持儿童敏感期角度来说，爱就是为儿童提供一个和谐的环境。自由指的是就是支持儿童自己开发自己的潜能，允许儿童破译自己内在的精神密码，允许儿童遵循自己内在的生命法则。有序、和谐、安宁的环境是儿童成长的必要条件。规则是一种低成本的解决方案的生活方式，它让复杂的问题简单了。
儿童的7个规则：
规则1：粗野、粗俗的行为不可以有。范围包括行为领域和心理领域，任何侵犯个人“自我感”的行为都是暴力行为。
规则2：别人的东西不可以拿。别人的东西不可以拿，同时自己的东西鬼孩子自己所有，孩子有权利自由支配。
规则3：请归为。从哪里拿的东西，使用完毕后，请归为到哪里。
规则4：请等待。公共物品谁先那到谁先试用后来者请等待。
规则5：不可以打扰别人。紧急情况下，一定要打扰时，请学会说“对不起，打搅一下，可以吗？”
规则6：请学会道歉。有勇气向别人道歉，并且有权利要求他人道歉。学会知道每个人都拥有保护自己的权利。
规则7：请学会说“不”。请学会对他人说“不”（懂得拒绝），也请学会尊重和接纳他人说“不”（尊重他人的拒绝）。
规则是要把外在的和内在的这种破坏环境的东西都都挡住，让孩子顺着自然的法则，扑捉她生命内在的敏感期，让孩子得到健康的发展和成长。规则让我们不急于处理，而学会观察，不仅观察自己的孩子，也观察身边的孩子，因为你自己观察的，又是很多孩子普遍发生的，这个会让我们确信儿童发生了什么。规则会帮助我们提醒自己。规则让我们警醒和反思。这7个规则可以终身受用。
阅读感悟：俗话说“无规矩不成方圆”，在孩子需要定规矩的时候，我们应该让孩子通过反复训练，遵守规则，并能让孩子在错误中发现问题，在规则中慢慢成长，学会如何遵守规则。
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