寒假作业

      本次寒假作业分为五部分，分别是网络学习、背诵、阅读、练字、练笔。

    网络学习以创客堂为主，学习的内容也以要背诵和阅读的内容为主。网络课堂的学习是一种补充，帮助学生更好地理解要背诵的内容，提高背诵的效率。

    背诵以八年级下册的诗歌为主，课内和课外的共13首。这一块内容给默写满分的同学以选择的空间。如果期中默写和这次默写都得满分，那么这部分内容可以自己选择做或者不做。这样灵活设置其实是为了告诉孩子们，你的努力，你的能力，就代表你拥有选择的自由和权利。其实很多事情都是这样，你越努力，越有能力，你拥有的选择就越多，你就能选择用你喜欢的方式工作和生活。

      阅读以八年级下册阅读书目为主，重点阅读《傅雷家书》。我结合课本名著导读的专题探究内容，设计了一个表格，学生按照表格进行摘记。一共有5个专题，学生可以任意选择3个感兴趣的进行摘记。这样的选择权可以让学生有一定自由选择的权利，激发学生自主意识和主观能动性，有助于更好地完成摘记。除此自外，学生还可以自由选择阅读一些书籍，每天阅读一些，完成阅读表格，养成阅读的良好习惯。

      练字以田英章的书法视频为主，这是我们午写练习的视频，学生已经很熟悉了。这一部分任务不重，主要为了保持书写的感觉。还是按照午写的节奏，每周一三五练习，每次练习一个笔画和一个汉字，笔画写一行，汉字写两行。

      练笔沿袭随笔的形式，摘抄和文章。摘抄增加了2条，两篇随笔一篇变成了摘抄自己的文章，一篇规定以春节为主题。

      这次的作业准备不是太充分，其实应该提前准备，比如可以设计成一本寒假作业，这样可以丰富一些内容，也方便同学们完成作业，老师收集检查起来也方便。而且这还可以形成有特色的校本作业。阅读方面我也应该提前深入阅读《傅雷家书》，这本书我大学读过，不过已经忘记得差不多了，要引导学生读，自己必须再深入读一次，这样才能发掘出一些有价值的视角和问题，引发学生思考。总之，凡是预则立，不预则废，希望自己以后能做好计划，提前准备。