以讹传讹

        这一个课间，已经不止一个学生来跟我打报告了，从第一个人的“听说胡皓杰拉臭臭在裤子上”到后面“老师，胡皓杰屁股底下有一坨屎”，已经是真真的感觉了，我问“你怎么知道？你看到了？”“是真的，我闻到了，好臭。”另一个学生也说“好臭”。 如果真是这样，我得帮忙处理了。

      我把胡皓杰叫到身边来，问是不是有这回事。结果胡皓杰大叫起来：“我没有！他们冤枉我！”我把胡皓杰拉近身边，闻了闻，又拍了拍他的屁股，确实不像拉臭在裤子上。且以这孩子的情商智商，他不可能让这种事情发生而不处理。“为什么大家都说你屁股上有屎，还说闻得很臭呢？”“老师，我知道是谁先开始的，崔锦恒、王……结果一传十十传百，就成这样了。”

        我拉着孩子的手到班上去，“刚才有同学跟老师报告说胡皓杰拉臭臭在裤子了，可是老师经过核实，根本没有这回事。没有经过证实的事，你们怎么能随便乱说呢？你们这样说，对胡皓杰是一种多大的伤害啊。”这时，回到座位上的胡皓杰突然猛地抹眼泪，终于忍不住了，大哭起来。估计这孩子内心的委屈难过已经憋了很久，终于得到了安抚。我说谁说了这些不对的话，马上去跟胡皓杰道歉。

        当时是体育课，我没有多说就先走了，让课继续进行。到了当周的班队课，我一到班就在白板上写下“以讹传讹”四个大字，问谁知道怎么读。一年级的小朋友如我所料，还不懂这个词。我给讹注上拼音，在下面注解释“错误的”，告诉他们这个词就是听到了或看到错误的信息，又把这些错误的信息传出去。接着我又以微信上乱传病毒信息导致大家恐慌，后来被警察查出最开始传的人被拘留处罚的例子来试图说明以讹传讹的后果。最后我又回到胡皓杰这件事，像胡皓杰这件事一样，没有经过证实的事情就乱传也是——以讹传讹。请大家学会思考分辨，不要乱传错误信息。我注意到胡皓杰脸上露出了非常开心的笑容。

      （未完待续）