立德树人 实践育人
“要么读书，要么旅行，身体和灵魂必须有一个在路上”。研学旅行是身体和灵魂俱在路上的行为。
习总书记多次强调立德树人是教育的根本任务。
2016年教育部等十一部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，将研学旅行上升到落实立德树人根本任务的高度，并纳入学校教育教学计划。2017年9月，教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，明确了综合实践活动是必修课程，并将研学旅行纳入综合实践活动课程的范畴。
活动中心的老师们针对义务教育阶段学生，根据我市社会资源，结合他们的教学实践，围绕立德树人的根本任务，瞄准培养学生综合实践能力和创新能力的目标，开发了研学旅行校本课程《研学德乡，行走怀仁》。
作为一门新型课程，中小学研学旅行不同于以往的分科实践教学，其学科综合的范畴非常宽广，研学旅行课程就是要突破学校课堂教学及分科教学的局限，探索构建理论与实践相结合，多学科融合的创新型校外活动模式。
研学旅行对于全面培养人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等学生发展核心素养，综合学生培育各学科的核心素养，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人意义重大。
这次课程开发的尝试，对于我市全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥研学旅行在中小学综合实践课程中立德树人的优势，保证中小学研学旅行教学活动有效化、组织管理现范化、学业评价合理化、促进研学旅行活动健康持续发展，必将起到很好的作用。
研学旅行课程的开设，拓展了校外教育的空间，增添了实践育人的形式，丰富了全程育人的内容。
″读万卷书，行万里路”是我国求学的优良传统。进入新时代，我们赋予了它新的内涵。读万卷书所获得的知识，是要通过行万里路在亲身实践中加以检验和应用的；而行万里路的实践和体验，则是要在读万卷书的知识指导下进行。研学旅行是“读书”与“行路”的统一，是知行合一的过程。
怀仁自古以来民风淳朴，人文荟萃，风景秀美，物产丰富，可研可学的内容很多。希望通过旅行这一载体让我们的孩子们从小了解家乡、热爱家乡，树立建设家乡，建设祖国的远大志向。也希望学校、老师们把这一创新课程开出内涵，开出特色。真正让研学旅行课程成为实施素质教育的新途径。
是为序。
2019-11-28
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