小艺日常2

小艺坐在办公桌前办公，阳光透过玻璃窗洒在桌面上。小艺顿了顿笔，挪了下凳子抬头朝窗外笑了笑，早冬凛冽，光仍温柔。冲一杯润喉茶吧，就看见药包鼓起来，草黄色墨染似的先是垂下来一缕，慢慢浸染澄清的热水，渗透成成苍黄，药包也浮在杯壁上了。小艺感到十分地闲逸，这样一个惬意的午后，小口小口喝着暖茶，窗外是大好的时光，给全身心都渡层暖。然而这样的闲暇并不常有，没多久，两个小孩结伴而来，互相指责对方，言语辱骂，一副老死不相往来的架势。小艺叹口气，找来第三方了解清楚事情的经过并给双方家长去了电话。同一件事，两方态度不同。不能说，谁的处理方式不好，只是回馈给小艺的，让小艺有不同的感受罢了。此刻，小艺仍在回复p家长的信息，从事件发生开始，p家长就扯这扯那，好似孩子固然有错，好久之前发生的事也截图给小艺看，誓要把跟此次事件没关系的小孩子，都要跟其一同承担责任。可见p家长对于小艺的处理方式并不满意。小艺叹口气，一一回复，晓之以情，动之以理。此次处理涉事的两位同学，并非抱有偏见，是希望他们知道违纪造成的后果比较严重，让他们意识到这点。在给y家长去电时，同样的处理态度，y家长给小艺带来的感受就完全不一样了。小艺想起前辈说的话，p同学已经不是第一次课上动手 ， 课下骂人了。小艺有点惆怅，这孩子该如何教育呢？又是一个需要细细思考的大问题。