今天上午我的小徒弟李洁老师要上教研课，说起这个小徒弟也是半路出家跟我的。之前是经验丰富的老教师带的，只是这学期我们班做项目课程才调过来的。说真的，我也一直没有转变自己的角色，没把自己当成师傅看待。所以她的公开课，前期都是撒手让她自己琢磨备课，设计各个环节。只有她问我的时候，我才会给点建议。
今天这节社会活动课《劳动小能手》也是，前两个星期她就在准备了，我只是看着她忙前忙后的准备，没出手，也没出声。也是想看看她自己究竟能走到哪一步，真是的水平是什么样的？
课上来了不少的老师，业务园长也亲临班级听课。一节课下来，问题还真是不少！听课老师刚走，她就跑来问我，我就直接把我看到的问题给她说了。后来在研讨环节时，其她的老师也提了不少的问题，尤其是园长指出了她最大的不足之处就是语气太平太慢，对孩子没有任何吸引力，这个不改变，肯定会阻碍她的进步的。我坐在她旁边，研讨会上并没有火上浇油给她提任何不足，但能看出她已经足够焦虑足够紧张了。研讨结束后，她的状态都不是太好，但还是表示谢谢老师们提的建议。
下午放学时，我准备去办公室拿东西下班了。但是我发现她还在椅子上坐着，情绪很低落。我问她：还在想着上午的事情吗？
她说：是的，这让我觉得很丢脸！说着眼泪就要流下来了。
我一看，走不了了，得跟她聊聊了。于是我又问她：你觉得今天的课上的不满意，大家对你会有不好的看法是吗？
她说：是的，今天课上的这么差，大家肯定会瞧不起我，说我不好。
我：其实大家都是成年人，成年人的世界就是能分清事和人。你的一节活动课上的不够好，并不代表大家认为你这个人就不好。
她听我这样说，眼睛有点发亮，我知道她听进去了。接着，我把自己刚走上工作的时候发生的很多挫事都告诉了她，让她知道每个人都是这样走过来的。经历让我们不断成长，只有自己走过的每一步，留下的印象才是最深刻。
对徒弟如此，对孩子亦当如此吧！
27.自己走过每一步
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